ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ - ਇਹ ਕੀ ਹੈ?

ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ - ਇਹ ਕੀ ਹੈ? ਇਸ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦਾ ਮਕਸਦ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਫਾਇਦੇ ਹਨ, ਥਿਊਰੀ ਵਿਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਨਤਕ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ? ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਹੈ? ਇਹ ਮੁੱਦੇ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋਰ ਦੀ ਇੱਕ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ "ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਰੁਪਏ ਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. O. I. Sokolovoy ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ, ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ, ਵਿੱਤੀ, ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. AA Andreev ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ anthroposophic ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ - ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੰਭਾਵੀ. V. ਏ Yasvin ਰਾਏ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਈ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਦਾ ਪੂਰਨਤਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਅਧੀਨ ਇਸ ਦੋਨੋ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ - ਕਿ ਉਹ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ. ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ O. Ilchenko ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਾਧਿਅਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ - ਇਸ ਸਪੇਸ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਨੇੜੇ ਹੈ ਅਤੇ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ, ਜਿਸ ਦੇ ਤਹਿਤ ਕੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਵਿਦਵਾਨ ਆਪਸ ਵਿਚ ਏਕਤਾ ਹੈ. ਪਰ ਗੁਣਾਤਮਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਆਖਿਆ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਚੋਣ

ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ SD ਛਾਲੇ ਦੀ ਸਭ ਉਚਿਤ ਵਿਆਖਿਆ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸੂਚਨਾ ਮਾਧਿਅਮ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ, ਡਾਟਾ ਬਕ, ਗਲੋਬਲ ਅਤੇ ਲੋਕਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੈੱਟਵਰਕ, ਸਰਕਾਰ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਭੰਡਾਰ 'ਦੇ ਅਸੂਲ' ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ, ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਥੀਮੈਟਿਕ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਹੈ ਅਤੇ ਫੰਡ, ਸੰਚਾਰ ਪਰੋਟੋਕਾਲ, ਵਰਤੀ ਸਰੋਤ, ਹਾਰਡਵੇਅਰ ਅਤੇ ਸਾਫਟਵੇਅਰ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਨੂੰ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਟੋਪੋਲੋਜੀਕਲ ਫੀਚਰ

ਬਿਹਤਰ ਕੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਮੁੱਖ ਅੰਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ:

1. ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਕੁਦਰਤ ਹੋਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਯੁਕਤ ਇਕਾਈ ਹੈ.
2. ਇਸ ਦਾ ਟੀਚਾ ਦੇ ਲਾਗੂ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਇਕਸਾਰਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ ਕੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ.
3. ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਲਈ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮਨੁੱਖੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਲਟ ਹੈ ਇਹ.
4. ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੱਧਮ ਮਾਨੀਟਰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣ ਪੈਦਾ ਪਰਜਾ ਹਨ ਜਾਇਜ਼ਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਹੁਕਮ ਦਿੱਤਾ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਵੈਕਟਰ ਮੁੱਲ orientations ਫਿੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
5. ਇਹ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਹਾਲਾਤ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ.
6. ਮੋਹਰੀ psycho-ਉਪਦੇਸ਼ਾਤਮਿਕ ਅਤੇ spatially-ਉਦੇਸ਼ ਭਾਗ ਵਰਤ ਕੇ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.
7. ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਘਟਾਓਣਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਰਗਰਮੀ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਹਾਲਾਤ ਸਿੱਖ ਭੇਜਦੀ ਦਾ ਗਠਨ.

ਇੱਕ ਛੋਟਾ digression

ਉੱਥੇ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿਸਟਮ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਦੇ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਹੈ. ਕੀ ਉਹ ਪਿਛਲੀ ਸਨ? ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ peculiarity ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਸਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੁਣ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਿਤੇ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ = ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ. ਸਿਰਫ ਸਵਾਲ ਦਾ ਸਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ.

ਸੰਕਲਪ ਫੀਚਰ

ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸ਼ਬਦ "ਵਾਤਾਵਰਣ" ਵਰਤਿਆ (ਜ ਵੀ "ਸਪੇਸ") ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਹ ਪੂਰਾ ਠੀਕ ਨਹੀ ਹੈ. ਹੋਰ ਉਚਿਤ, ਕੁਝ ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਅਜਿਹੇ "ਸਿਸਟਮ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ? ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ "ਵਾਤਾਵਰਣ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਰ੍ਹੇ ਦੀ ਵਰਤੋ, "ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ" ਨਾ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਿਵਲ ਸੇਵਕ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਇਸ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਕੋਈ ਵੀ ਵਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਥੇ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਰਥ ਵਿਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤੱਤ ਦਾ ਭੰਡਾਰ (ਜ ਸਿਸਟਮ) ਹੈ - ਤਕਨੀਕੀ, ਵਿਦਿਅਕ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਭਾਗ. ਸਾਨੂੰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਬਾਰੇ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਧੀਨ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਕਰਵਾਏ Peskovsky ਏ ਇਸ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪ ਅਧਿਐਨ, ਜੇ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸੀ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ - ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਖੇਤਰ ਦੇ ਇੱਕ ਸਬ. ਇਹ 154 ਤੱਥ, ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਠੋਸ ਸੰਗਠਨ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ, ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਪਰ ਸਮਾਜਿਕ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਖੇਤਰ ਕੁੰਜੀ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਅਸਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਅਤੇ ਕੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ?

ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਚਮਤਕਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਕਸਰ ਮਾਡਲਿੰਗ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ. ਪੂਰਾ-ਵਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਮਾਡਲ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਜੀ! ਇਹ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ - ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਦੇ ਕੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁੱਦੇ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀ ਇੱਕ ਦਾ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਭ ਭਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸੰਚਾਰ ਸੰਦ, ਸਿਖਲਾਈ ਢੰਗ, ਫਾਰਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ. ਨਾਲ ਹੀ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਦਾ ਸਾਰ.

ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ

ਮਾਡਲ ਵੱਖ pedagogical ਕਾਰਜ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਆਧਾਰ '' ਤੇ ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇਕ ਹੋਰ ਦਰਸ਼ਣ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਸਾਡੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ - ਇੱਕ pedagogical ਸਿਸਟਮ, ਜੋ ਕਿ, ਵਿੱਤੀ, ਆਰਥਿਕ, ਵਿੱਤੀ, ਤਕਨੀਕੀ, ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਭਾਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਕੋਰ ਕੀ ਹੈ? ਉਹ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ pedagogical ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਮਾਲਕ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵੱਖ-ਵੱਖ pedagogical ਕਾਰਜ ਤਫ਼ਤੀਸ਼.

ਮਿਸਾਲ

ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਸ਼ਾ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਮਾਡਲ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਣਿਆ ਦੇ ਵਰਚੁਅਲ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਿਚ. ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ interrelated ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਮੋਡੀਊਲ (ਸੇਵਾ) ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰਨ ਮੰਨਿਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਪਭੋਗੀ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ. ਸੇਵਾ ਕਦਰ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਹੈ - ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਨੂੰ. ਪਰ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਸਰੋਤ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਸੰਸਥਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਕੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਸ ਲਈ, ਈ-ਲਾਇਬਰੇਰੀ, ਕਲਾਸ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅੰਕ ਕੁੰਜੀ ਤੱਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਫੀਚਰ ਨੂੰ

ਕਿਸ ਅਵਤਾਰ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ, ਢੰਗ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ (ਨਰਸਰੀ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ, ਸਕੂਲ, ਯੂਨ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਅਦਾਰੇ) ਦੇ. ਫਿਰ ਕਿਸਮ, ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਰਜਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਯਕੀਨੀ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ, ਸੰਗਠਨ ਵਿਗਿਆਨਕ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਹੋਰ ਫੰਕਸ਼ਨ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਇੱਕ ਸੰਕਲਪ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਤਦ ਇਸ ਨੂੰ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰ ਅਸੂਲ ਬਣਾਇਆ (ਵਿਭਾਗ, ਲੈਬਾਰਟਰੀਜ਼, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.). ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਾਈਟ, ਜਿਸ' ਤੇ ਸਾਰੀ ਲੋੜ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੋਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੀਮਤ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਨਾ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪੂਰੇ ਦੇਸ਼, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਵਿਦੇਸ਼ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਸਕੂਲ ਕਲਾਸ ਦਾ ਕੋਈ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ. ਪਰ ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਇਸ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜ ਇੱਕ ਖੋਜ ਲੈਬਾਰਟਰੀ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੱਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਜਾਣਕਾਰੀ, ਵਿਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ (ਜ ਸਿਸਟਮ) ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਹੋਨਹਾਰ ਭਵਿੱਖ ਹੈ. ਹੁਣ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਜਾਣਾ ਜਾਵੇਗਾ - ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ. ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਅਤੇ ਕੀ (ਹੋਰ ਸਹੀ, ਪਰ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਕਿ ਉਹ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇਖਣ ਜਾਵੇਗਾ) ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਲਈ ਵੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਇਹ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ, ਕਿਉਕਿ - ਹੋਰ ਪੜ੍ਹੇ, ਘੱਟ ਅਪਰਾਧ, ਉੱਚ ਆਰਥਿਕ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਈ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕੁਝ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ 'ਤੇ ਦੇਖ ਰਹੇ, ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਆਈਓਐਸ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ!