ਐਸ (ਤਕਨੀਕ): ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਭਾਵਨਾ

ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਵਿਚ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਇੱਕ ਵਧਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਮੱਲਿਆ. ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਸਫ਼ਰ, ਪਲੇਸਮਟ ਅਤੇ ਇੰਟਰਪਰਾਈਜ਼ ਵਿੱਚ ਭਰਤੀ ਦੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਕਸਰ ਸੰਗਠਨ, ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਕੁਝ ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ, ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਰਹੇ ਹਨ. ਪਤਾ ਜਵਾਬਦੇਹ ਅਜਿਹੇ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ, ਹੁਨਰਮੰਦ ਤਕਨੀਕ ਐਸ, ਜ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਢੰਗ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ.

Projective ਢੰਗ - ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ

ਇੱਕ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ, ਜ ਕੋਈ ਵੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਦੇ ਝੁਕਾਅ ਦਾ ਪਤਾ - ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ psycho ਦੇ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਐਸ - projective ਢੰਗ ਦੇ ਵਰਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਦੇ ਤੱਥ ਵਿਸ਼ੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਖੋਜਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਇਸ ਕਰਕੇ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਨ ਦੇ ਨਿਦਾਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਉੱਤਰਦਾਤਾ ਇੱਕ ਖਾਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਮਾਡਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਢੰਗ ਦਾ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਅਸੂਲ

ਐਸ-1 ਦੇ ਢੰਗ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹਾਲਾਤ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੇ ਅਸੂਲ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀ ਨਕਲ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ 'ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਚਾਲ-ਚਲਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਅਸਲੀ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਮਾਹਰ ਵੈਧਤਾ ਜ ਡਾਟਾ, ਕਾਫ਼ੀ ਉੱਚ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਸਥਿਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਤਕਨੀਕ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਕਾਫ਼ੀ ਚੌੜਾਈ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕਾਰਜਪ੍ਰਣਾਲੀ 'ਤੇ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਤੱਥ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਵੱਈਆ ਲੈ. ਇਹ ਵਿਧੀ ਕਾਫ਼ੀ ਨੂੰ ਵੀ ਕੀਮਤੀ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਬੀਬੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪੈਰਲਲ - ਟੀਮ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ. ਕੁਝ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਉੱਤਰਦਾਤਾ ਇੱਕ ਘੱਟ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗੀ ਵਿਕਸਤ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਪੱਧਰ ਦਿਖਾਇਆ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ organizatorstvu ਹੈ. ਵੀ ਜਵਾਬ ਨਿਦਾਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਹਨ. ਇਹ ਸਾਰੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਐਸ ਵਿਚ ਕਾਫੀ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਰਹੇ ਹਨ. ਵਿਧੀ "ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਭਾਵਨਾ" ਕਿੱਤਾ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਬਲਾਕ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਪਹਿਲੇ ਆਯੋਜਿਤ ਦੇ ਇੱਕ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਮੌਕੇ ਐਸ ਢੰਗ ਹੈ

ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਕਈ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸੈਕਟਰ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਦੇ ਇਕ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਦਖਲ ਦੀ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨੀ, ਟੀਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਹੈ. ਲੋਕ ਦੀ ਇੱਕ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੀ ਟੀਮ ਨੂੰ, ਗਿਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਰਚਨਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ, ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਭਲਾਈ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਦੇ ਲੋਕ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ - ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਮਾਹਿਰ ਅਗਵਾਈ. ਪੇਸ਼ੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਗੁਣ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੱਧਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਲਈ ਖਾਸ ਿਸੱਿਖਅਕ, ਡਾਕਟਰ, ਵੰਡ ਅਤੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਮੁਖੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਇਸ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਉਸਾਰੂ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ, ਲੋਕ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਕਾਫੀ ਪੱਧਰ 'ਯਕੀਨੀ ਹੈ. ਵਿਧੀ ਐਸ-2 ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਜੇ ਉਹ "ਮਨੁੱਖੀ-ਮਨੁੱਖੀ" ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਖੇਤਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲ ਕੈਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ ਸਹਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ organizatorstvu ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਉਸਾਰੀ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਸੰਚਾਰ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇ ਅਸੂਲ

ਕਈ ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨੀਕ ਇਸ ਨੂੰ ਪਰਜਾ, ਕਈ ਪਹਿਲੂ ਅਤੇ ਗੁਣ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਣ. ਇਹ ਦਾ ਇੱਕ ਐਸ ਦੇ ਢੰਗ ਹੈ. ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਪੱਧਰ 'ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪੈਰਲਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਇੱਕੋ ਦੋ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਖੋਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਦੋ ਦਰਜਨ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਹੇਠ ਖੇਤਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ:

- ਕਿ ਕੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ, ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਦੋਸਤਾਨਾ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ;

- ਇਕੱਲਤਾ ਦੇ ਵੇਲੇ ਦੋਸਤ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ;

- ਇੱਕ ਅਣਜਾਣ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਮੁਤਾਬਿਕ ਹਨ;

- ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ;

- ਕੀ ਸਮਾਜਿਕ ਕੰਮ, ਭਾਸ਼ਣ ਵੱਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ;

- ਉਹ ਜਾਣੂ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਨਬੀ ਦੀ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ;

- ਕਿਸ ਆਸਾਨ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਨਤਕ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਵਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.

ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਦੇ ਜਥੇਬੰਦਕ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਅਸੂਲ

ਇਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੋਜ ਸੰਗਠਨ ਕਾਬਲੀਅਤ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਈ ਵੱਖ ਵੱਖ ਫੋਕਸ ਮੁੱਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਐਸ - ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਵਾਲ ਹੇਠ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਹਨ:

- ਗਤੀ ਅਤੇ ਅਸਾਧਾਰਨ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਪਿੱਛੇ ਜਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ;

- ਦਿਮਾਗ਼, ਸਬਰ ਅਤੇ ਕਠੋਰਤਾ;

- ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਝੁਕਾਅ;

- ਨਿਰਣੇ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ, ਸਵੈ-ਆਲੋਚਨਾ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ;

- ਐਕਸਪੋਜਰ;

- ਸਮਾਜਿਕ ਕੰਮ, ਬੀਬੇ ਸਬੰਧਤ.

ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਗਠਨ ਫੋਕਸ ਦੇ ਦੋ ਦਰਜਨ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ.

ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਮੌਕੇ

ਇਹ ਹਾਲ ਹੀ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਢੰਗ ਹੈ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਹੀ ਪਲੇਸਮਟ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ subgroups ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਵਾਈਡ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਿਦਾਨ ਢੰਗ ਹੈ ਨੂੰ ਵੀ ਐਸ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਉਦਯੋਗਿਕ ਅਪਵਾਦ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਦੇ ਉਸਾਰੂ ਪਲੇਸਮਟ ਲਈ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਕੰਪਨੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੀ ਬੀ ਐਸ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਸੋਧਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦਕਿ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਹੈ ਅਸੂਲ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾਵਲੀ ਦੇ ਸਵਾਲ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ. ਸਵਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਾਠ ਦੀ ਇੱਕ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ ਇਹੀ ਭਾਵਨਾ ਦਿਸ਼ਾ ਹਨ. ਮਾਹਰ ਉਸੇ ਨਾਮ "ਕਿਊਬ ਕੋਸ" ਨਾਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਢੰਗ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ. ਇਹ ਤਕਨੀਕ ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਵੱਖਰੇ ਦੀ ਸੋਚ. ਸੋਧ ਢੰਗ ਨੂੰ ਐਸ-2 ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਐਸ-1 ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਉਸ ਨੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੋਜ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮ ਜੁਗਤ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਲਈ ਵਿਧੀ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨ ਟੀਮ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਵਰਤਿਆ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਢੰਗ ਨੂੰ ਐਸ-2 ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ. ਜਵਾਬ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਵਰਗ ਲਈ "ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਝੁਕਾਅ" ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਪਰਜਾ ਵਿਚ ਐਸ-1 ਸਥਾਪਨਾ ਮੁੱਦੇ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦੋਨੋ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਕਰਵਾਏ. ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਉਸੇ ਅੰਕ ਸੀਮਾ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਹਨ. ਜਵਾਬ ਦੇ ਕੇ ਗੋਲ ਬਿੰਦੂ "ਬਹੁਤ ਘੱਟ" "ਹਾਈ" ਤੱਕ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਨਿਰਪੱਖ ਮਨੁੱਖੀ ਅਤੇ communicability ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਲੈਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਖੋਜੋ wego.co.in 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਮੁੱਲ

ਡਾਟਾ ਬਾਅਦ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ 0.2 ਤੱਕ ਦੋਨੋ ਮਾਪਦੰਡ ਲਈ 1.0 ਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. 5 1 ਦੇ ਸਕੋਰ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਬਿੰਦੂ, ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸੂਚਕ ਦੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਗੁਣ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ. ਜਵਾਬ ਹੈ ਜੋ "1" ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ "ਘੱਟ ਪੱਧਰ '' ਦੀ ਇੱਕ ਦਾ ਦਰਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਕੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗਰੀਬ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹਨ, ਪਰ ਟੀਮ ਨੂੰ ਸੰਯੁਕਤ ਕਾਰਜ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 'ਚ ਅਜਿਹੇ ਕਰਮਚਾਰੀ' ਤੇ ਸੱਟਾ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰਜਾ ਹੈ ਜੋ "ਔਸਤ ਹੇਠ" ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ "2" ਦੇ ਸਕੋਰ, ਪਤਾ ਕਰਨ, ਲਗਭਗ ਪਹਿਲ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਹਾਰਡ-ਅਧਾਰਿਤ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ, ਸੋਚ ਦੇ ਕਾਫ਼ੀ ਦੀ ਗਤੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਰਦੇ, ਜਦ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਦਾ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਹਨ. ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਇੱਕ "ਔਸਤ" ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਕੋਰ "3" ਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ sociable ਹਨ, ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ, ਪਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੰਯੁਕਤ ਉੱਦਮ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ, ਉਦਯੋਗਿਕ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਗੁਆ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੌਜੂਦਾ ਇਹ ਲੋਕ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕ੍ਰਮਬੱਧ projective ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ "ਢੰਗ ਐਸ" ਲੇਖਕ Podmazin ਨੂੰ ਵੀ characterological ਵੇਰਵਾ ਅਤੇ ਆਯੋਜਨ ਸੰਚਾਰ ਜਵਾਬ ਝੁਕਾਅ ਇੱਕ "ਹਾਈ" ਪੱਧਰ ਦੇ ਹੋਣ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ.

ਉੱਚ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਸੂਚਕ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ

ਪਰਜਾ ਜੋ "4" ਦੇ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਵਿੱਚ "ਹਾਈ" ਪੱਧਰ, ਮਨੁੱਖੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਅਸਰਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟੀਮ 'ਚ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਟੀਮ ਵਿਚਕਾਰ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ, ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕਾਫੀ ਪਹਿਲ ਹੈ. "5" ਦੇ ਸਕੋਰ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦੇ "ਬਹੁਤ ਉੱਚ" ਪੱਧਰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਗਵਾਈ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਉਸ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਸੰਪਰਕ, ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ. ਇਹ ਲੋਕ ਉਦਯੋਗਿਕ ਸਮੱਸਿਆ, ਅਸਾਧਾਰਨ ਹਾਲਾਤ ਵਿਚ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਦੇ ਹੱਲ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਫੀ ਵੈਧਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਚੇਤਾਵਨੀ ਨਾਲ ਮਾਹਰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਐਸ ਦੇ situational ਢੰਗ ਦਾ ਡਿਗਰੀ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਤਕਨੀਕ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਜਦ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੰਮ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.