ਰਚਨਾਤਮਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ

ਸੋਚ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੈ ਬੋਧ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਜ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਹੈ ਆਦਮੀ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ. ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਕਾਫ਼ੀ ਵੰਨ ਹਨ: ਲਾਜ਼ੀਕਲ, ਰੇਿਾ, ਭਰਨਾ ਹੈ, clairgnosis, ਵਿਚਾਰ, ਆਦਿ ਇਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਮ ਧਾਰਨਾ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਪਤੀ ਹੈ. ਸੋਚ ਗੂੜ੍ਹਾ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵ ਕਰਵਾਉਣ ਤੇ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ "ਸੁੱਤੇ." ਇਸ ਨੂੰ ਜਗਾਉਣ ਮਨੁੱਖੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਭਾਸ਼ਾਈ ਨਿਯਮ, ਅਮਲੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਫਾਰਮ, ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਸੋਚ ਨੂੰ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ. convergent ਅਤੇ ਵੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ: ਮਾਹਰ ਇਸ ਦੇ ਦੋ ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਦੀ ਪਛਾਣ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗਾ: ਨਿਰਣੇ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪ.

Convergent ਦੀ ਸੋਚ (ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ) ਰਣਨੀਤੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਵਾਪਰਨ ਦੇ ਉੱਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ 'ਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮ ਖਾਸ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਘੁਲ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ' ਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ 'ਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਬਾਰੇ, ਇਸੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨਾ ਸੋਚੋ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਾ, ਸੋਚ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਕੰਮ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਉਲਟ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੁਚੱਜੇ ਹੈ ਸੋਚ ਨੂੰ (ਗੈਰ-ਮਿਆਰੀ), ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਵਰਤ ਖਾਸ ਕੰਮ ਲਈ ਖੋਜ ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਸੋਚ ਦੀ ਇਸ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵੀ ਇਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਦਾ ਸੈੱਟ, ਜ ਬੇਹਤਰੀਨ ਦੀਆ ਚੋਣ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਲੱਭਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. "ਵੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ" ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਵਿਗਿਆਨੀ ਡੀ Gilford, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੱਤਭੇਦ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ "ਸੋਚਣ ਦਾ ਢੰਗ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਜਾ ਰਿਹਾ." ਗਿਲਫੋਰਡ ਨੂੰ ਵੀ ਸਿੱਟਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਇੱਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਅਚਾਨਕ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਫਲਸਰੂਪ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਆਇਆ ਸੀ.

ਵੱਖ ਸੋਚ ਦਾ ਆਧਾਰ ਕਲਪਨਾ ਹੈ. ਲਈ ਐਪਟੀਚਿਊਡ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਕਸਦ ਲਈ ਉਥੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਟੈਸਟ, ਨਤੀਜੇ, ਜਿਸ ਦੇ ਮਾਹਰ ਬੱਚੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੀ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਪਿਛਲੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਜਿਹੇ ਗੱਤੇ, ਲੱਕੜ, ਪੇਪਰ, ਆਦਿ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸੀਮਿਤ ਰਾਸ਼ੀ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ

ਵੱਖ ਸੋਚ ਦਾ ਮੁੱਖ ਢੰਗ ਡਾਈਗਰਾਮ ਲਿੰਕ ਅਤੇ brainstorming ਤਕਨੀਕ ਡਰਾਇੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਪਹਿਲੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਰਕਟ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰ ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਮੱਧ ਸੰਕਲਪ ਸ਼ਾਖਾ ਤੀਰ ਆ ਤੱਕ diverging ਆਪਸ ਪੇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚ ਨੂੰ ਕਾਰਜ ਦਾ ਚਿੱਤਰ ਹੈ. ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਸੰਗਤ ਦੀ ਅਨੇਕਤਾ, ਅਮੁੱਕ ਸਾਬਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ. brainstorming ਦਾ ਢੰਗ ਨੂੰ ਆਵਾਜਾਈ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਾਰੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਉੱਤੇਜਕ ਕੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਹਰ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸੰਭਵ ਹੱਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅੱਗੇ, ਹੱਲ ਦੀ ਕੁੱਲ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਸਭ ਉਚਿਤ ਚੁਣੇ ਗਏ ਹਨ.

ਵਿਕਸਿਤ ਵੱਖ ਸੋਚ ਨੂੰ ਬਚਪਨ ਤੱਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗ ਿਕਤਾਬ, puzzles ਅਤੇ ਬੁਝਾਰਤ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਨਾ ਹਰ ਜਨਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਪੂਰਾ ਹੈ, ਪਰ ਕਾਰੋਬਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਮਨ ਦੇ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਬੱਚੇ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੋਰ ਸਫਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਲਈ ਨਵ ਸਮੱਗਰੀ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਲਈ ਸੌਖਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵਾਰ ਵੱਧ fantasy ਭੁੱਲ, ਕਠੋਰ ਹਕੀਕਤ ਦਾ ਰਾਹ ਦੇਣ. ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੀ ਉਮਰ 'ਚ ਸਭ ਕੁਝ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ, ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ fantasy ਅਤੇ ਪਾਗਲਪਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ shaky ਲਾਈਨ ਪਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਰਚਨਾਤਮਕ, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਸਵਾਗਤ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਉਪਾਅ ਵਿੱਚ.