ਗਠਨ, ਵਿਗਿਆਨ
ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਕੌਮੀਅਤ ਦੀ ਥਿਊਰੀ
ਰੂਸ ਵਿਚ ਪਤਰਸ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪਹਿਲੀ ਸੱਤਾਧਾਰੀ ਚੱਕਰ ਲਿਖੇ ਲੋਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਕਲਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ. ਪਰ, ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਰੋਧੀ ਸੀ. absolutism ਦੇ ਵਿਰੋਧੀ - ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਰੂਸ 'ਪੜ੍ਹੇ ਲੋਕ "ਹੈ, ਸਭ ਅਕਸਰ" podryvatelyami "ਬੁਨਿਆਦ ਬਣ ਗਿਆ. ਇਸ ਸਬੰਧ, ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਨਿਕੋਲਸ ਮੈਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਵੱਲ ਨਾ ਕਿ ਵਰਣਪੱਟ ਰਵੱਈਆ. ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਸਟਮ ਰੱਖਣ - ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਰੂਸ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇਕ ਹੋਰ ਸਵਾਲ ਜੋ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਹਿਮ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.
"ਸੁਰੱਖਿਆ" ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਘਰੇਲੂ ਨੀਤੀ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ Ideologist Uvarov (ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ) ਸੀ. ਉਹ ਅਸੂਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਰੂਸ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ, ਫੀਚਰ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਤਰਜੀਹ ਮੰਨਿਆ, ਸਿਰਫ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਹਨ. ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ 1832 ਵਿਚ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ-ਜਾਣਿਆ ਤ੍ਰਿਏਕ ਤਿਆਰ ਸੀ "ਕੌਮ, ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ, ਆਰਥੋਡਾਕਸ." ਇਹ ਤ੍ਰਿਏਕ ਆਧਾਰ ਬਣ ਗਿਆ. ਇਹ ਸਰਕਾਰੀ ਕੌਮੀਅਤ Uvarova ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਰੂਸ ਅਤੇ ਯੂਰਪ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅੰਤਰ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਗਠਨ ਅਤੇ ਰੂਸੀ ਸੂਬੇ ਵਿਚ ਕਰਵਾਉਣ ਪੁਰਾਣੇ ਜ਼ਮਾਨੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਸਿਆਸੀ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਇੱਕ ਰੂਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕਰਨ ਲਈ ਬਾਹਰ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੱਛਮੀ ਯੂਰਪੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਨਕਲਾਬੀ ਅਪਵਾਦ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ. ਰੂਸ ਵਿੱਚ, "ਕ੍ਰਮ", ਬਚ ਤੌਰ ਯੂਰਪ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਣਪਛਾਤਾ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਿਆ. ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਕੌਮੀਅਤ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਯੂਨੀਅਨ, ਲੋਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭੁ ਦੀ ਮਰਜ਼ੀ ਨਾਲ ਯੂਨੀਅਨ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਰੋਧੀ ਕਲਾਸ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਕੌਮੀਅਤ ਦੇ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਲੇਖਕ ਹੀ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਰੂਸ ਵਿਚ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਰੂਪ. ਆਰਥੋਡਾਕਸ ਤਹਿਤ ਸਿਰਫ ਬਹੁਤ ਹੀ ਡੂੰਘਾ religiosity ਰੂਸੀ ਲੋਕ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੀ. ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸਦੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਧਿਕਾਰੀ ਕੌਮੀਅਤ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜਤੰਤਰ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਸੀ, ਪੂਰਬੀ ਈਸਾਈ, ਜੋ ਕਿ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ.
ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਦੀ ਸਹੂਲਤ, Uvarov ਉਸ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਪਾ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਤਾੜਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਜਨਤਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਨਾ ਹੋਵੇਗਾ ਦੀ ਰਚਨਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਲਈ ਸਭ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਹਿਯੋਗੀ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ 'ਤੇ ਹੋਵੇਗਾ. ਇਹ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਇਨਕਾਰ ਨਾ ਕਰ ਸਕਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਯੂਰਪੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਲਾਗੂ ਬਿਨਾ ਰੂਸ ਵਿਚ ਨਵ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਸੀ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਵੇਲੇ ਜਿਸ 'ਤੇ ਬੁਨਿਆਦ ਅਧਿਕਾਰੀ ਰਾਸ਼ਟਰਵਾਦ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਆਧਾਰਿਤ ਸੀ, ਜਦ ਤੱਕ, ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਗਟ. ਮੰਤਰੀ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ-ਆਪ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਸਿਸਟਮ "ਮੂਲ ਰੂਸੀ:" ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਦਾ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ, ਸਰੂਪ ਅਤੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਸੰਕਲਪ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਮੌਜੂਦਾ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਨਾ ਕਰ ਸਕਿਆ.
ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੇ ਕੌਮੀਅਤ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਰਾਜ ਅਤੇ ਲੋਕ ਲਈ ਇੱਕ ਵਰਦਾਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ serfdom ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ. ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਜਾਇਜ਼ ਕਿਸਾਨ ਜਨਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਤੱਕ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਨਿਰਭਰਤਾ, ਵਧੀਆ ਅਧੀਨਗੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਆਰਡਰ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਰਾਜਾ, ਸਿਵਲ ਆਗਿਆਕਾਰੀ, ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਲਈ ਪਿਆਰ ਬੇਹਤਰੀਨ ਮਨੁੱਖੀ ਗੁਣ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਕਾਰੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀਅਤਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਉਮਰ ਦੇ ਆਤਮਾ ਨੂੰ ਨਿਕੋਲਸ ਦੀ ਸੀ.
Similar articles
Trending Now