ਨੌਜਵਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼

ਜਵਾਨੀ - ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਰ, ਜਦ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ, ਵਰਗੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਦ ਆਪਣੇ ਸੰਭਵਤਾ, ਰਵੱਈਏ, ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ. ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਇਸ ਨੂੰ "ਅਸਥਾਈ" ਹੈ. ਇਸ ਵਾਰ 'ਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਲਈ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਸੰਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਨਾ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੋੜੀਦੀ ਪਾਰਟੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਰੋਲ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਾਹਿਰ ਕਿਸ਼ੋਰ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ ਬਤੀਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਮੁੱਲ ਪੱਕਾ ਹੈ. ਖੇਡ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ, ਹੋਰ ਵੀ ਮੁਕਤ ਹਨ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ,, ਚੈਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਪੂਰੀ ਵੱਖ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ ਅਤੇ ਕਸਰਤ ਕਲਾਸ ਘੰਟੇ, ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਮਕਸਦ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ, (ਨਸ਼ਾਖੋਰੀ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਲਈ) ਦੇ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਸਰਦਾਰ ਸੰਚਾਰ, ਆਦਿ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਖੇਡ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੇ ਚਰਚਾ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਵੱਧ ਉਹ ਖੁਸ਼ ਹਨ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇਹ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨੂੰ ਉਹ ਪਸੰਦ ਨਾ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਕਿ (ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ - ਸ਼ੇਅਰ) .. .

ਕੁਝ ਕਸਰਤ ਕਿ ਕੀ ਉਹ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਉਮਰ ਦੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਜ ਬਾਲਗ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਉਮਰ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਕੀਮਤੀ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਗੇਮਜ਼ ਵਿਆਪਕ ਹਨ. ਪਰ, ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਟੁਕੜੀ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪੂਰਿ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ ਦੀ ਚੋਣ, ਦਾ ਧਿਆਨ ਹੇਠ ਲਿਖੇ, ਕਹਿੰਦੇ ਕਰਨ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ "ਪਾਤਸ਼ਾਹ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਕੀ?". ਬੱਚੇ ਲਈ ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ ਟੀਮ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਬਾਲਗ ਰੋਲ' ਤੇ ਲੈ ਲਈ, Subordination "ਅਗਵਾਈ" ਹੁਕਮ. ਬਾਲਗ ਵਿੱਚ, ਹੋਰ ਸਭ ਕੁਝ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਆਪਸ ਵਿੱਚ.

ਇਹ ਕਸਰਤ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਯੁਵਕ ਦੇ ਲਈ ਹੋਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ teambuilding ਦੇ ਮਕਸਦ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, "ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਗੁਣ." ਇਹ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ, ਇੱਕ ਪੈਨ, ਸੰਕੇਤਕ ਜ ਹੋਰ ਇਕਾਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਭਾਗੀਦਾਰ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਵਿਚ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਜਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ "ਪਾਤਸ਼ਾਹ" ਬਣਦਾ ਹੈ. 5 ਮਿੰਟ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ ਉਹ ਇਕੱਲਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬਾਕੀ ਰਹਿੰਦੇ ਸਾਰੇ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੁਕਮ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜ.

ਪਿਛਲੇ ਨੌਕਰੀ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਲੰਬੇਵਕਫੇ ਖੜਾ ਨਹੀ ਹੈ, ਨਾ: ਗੱਡੀ ਚਲਾਉਣ ਲਈ, ਉੱਥੇ ਦੋ ਮੁੱਖ ਨਿਯਮ ਹਨ. ਸਭ ਹੋਰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦਾ ਕੀ "ਰਾਜੇ" ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨੂੰ, ਖਰਾਬ ਜ ਛੱਡ ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਹੱਕ ਹੈ.

ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਫ ਨਿਯਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਖ਼ਤੀ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਤੱਕ ਫਰਕ ਸਵਾਗਤ ਹੈ ਨਹੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੰਮ "ਵਾਟਰਫਾਲ 'ਮਨੋਰੰਜਨ, ਤਣਾਅ ਰਾਹਤ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਬੈਠ ਕੇ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ. ਸ਼ਬਦ, ਕਾਫ਼ੀ ਰੰਗੀਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਬੱਚੇ ਸਹੀ ਮੌਜੂਦ ਉਹ ਕੀ ਆਖਦੇ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੇਮਜ਼ ਸਾਰੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਦ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ, ਉਹ ਬਸ ਭਾਣਾ ਮੰਨਣ ਹਨ.