ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਟਿਜ਼ਮ

ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਟਿਜ਼ਮ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਗੰਭੀਰ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ. ਬੀਮਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਮਾਤਰ (ਕਮਜ਼ੋਰ) ਬਿਨਾਂ ਸਥਿਰ ਕੋਰਸ ਨਾਲ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਵਹਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁਣ ਠੀਕ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਅਸਧਾਰਨਤਾਵਾਂ ਕਰਕੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਹਾਲਤ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਕਮੀ, ਸੀਮਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਟਿਜ਼ਮ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਲੱਛਣ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਦਿਮਾਗੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸੰਬੰਧ ਹੈ, ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪੂਰਨ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜੋ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਭੜਕਾਉਂਦੀ ਹੈ.

1910 ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ "ਆਟਿਜ਼ਮ" ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਇਹ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ "ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਉਣ" ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬਾਹਰਲੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਛੇੜਛਾੜ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਥਾਪਿਤ ਰੂਪਾਂ (ਪੈਰੋਲ ਔਟਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ) ਵਿੱਚ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਣੂ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਵਿਧੀ. ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੋਗਾਂ ਕਰਕੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਰਕ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਕਈ ਜਾਂ ਸਾਰੇ ਫੰਕਸ਼ਨਲ ਢਾਂਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਅਜੇ ਇਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਲੱਭਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਟਿਜ਼ਮ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਕ ਤਿਹਾਈ ਜਾਂ ਤੀਜੇ ਤੱਥ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਵਿਚ ਕ੍ਰੋਮੋਸੋਮ ਦੇ ਪੱਧਰ, ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੰਤੂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਨਿਕਾਸ, ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਬਾਇਓਕੈਮੀਕਲ ਕਾਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਕ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਗਰਭਵਤੀ ਔਰਤ ਦੇ ਖੂਨ ਵਿਚ ਕੁਝ ਰੋਗਨਾਸ਼ਕ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਕੁਝ ਮਾਹਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਜੀਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਇੱਕ ਖਾਨਦਾਨੀ ਅਨੁਪਾਤ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕੁੱਝ ਹੱਦ ਤਕ, ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਇਸ ਤੱਥ ਦੁਆਰਾ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਰੋਗ ਅਕਸਰ ਇੱਕੋ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਜੇ ਤੱਕ ਇਸ ਬੀਮਾਰੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਜੀਨ ਨਹੀਂ ਲੱਭੇ ਹਨ.

ਮਾਹਰ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਔਟਿਜ਼ਮ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਹਾਰਮੋਨਲ, ਘਬਰਾਹਟ ਅਤੇ ਇਮਯੂਨ ਬਿਮਾਰੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਮਾਹਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਗਿਆਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਟੀਕੇ ਭੜਕਾਉਂਦਾ ਹੈ ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਡੀਕਲ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਅਜਿਹੀ ਘਟਨਾ ਵਿਚ ਜਦੋਂ ਵਿਕਾਰ ਟੀਕਾਕਰਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਿਖਾਈ ਦੇਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਕ ਅਣਜਾਣ ਵਿਕਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਆਪ ਇਸ ਪ੍ਰਗਤੀ ਨੂੰ ਉਦੋਂ ਤਕ ਪ੍ਰਗਟ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਟੀਕਾਕਰਣ ਇੱਕ ਟਰਿਗਰ ਮਕੈਨਿਜ਼ਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਨਿਰਸੰਦੇਹ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦਾ ਬਿਮਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਤੇ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਪਰੋਕਤ ਸੂਚੀਬੱਧ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪੈਰੋਲੌਲੋਜੀ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਲੱਛਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਸਾਲ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਔਟਿਸ਼ਨਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਅਜੀਬਤਾ ਅਤੇ ਅਸਾਧਾਰਨ ਨਜ਼ਰ ਆ ਰਹੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਿਆ: ਬੱਚਾ ਬੇਯਕੀਨੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਅੰਦੋਲਨ ਇਕੋ ਅਤੇ ਨਾਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਖੇਡਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਆਿਟਿਜ਼ ਖੁਦ ਨੂੰ ਝੁਕਾਓ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਬਾਹਰ ਕ੍ਰਮਬੱਧ. ਬੱਚਾ ਅਕਸਰ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਧਿਆਨ ਉੱਚਿਤ ਚੋਣ ਵਾਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਬੀਮਾਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ , ਬੱਚਾ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਚੀਜ ਤੇ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ.