ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਾਡਰਨ ਰੂਪ

ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਫਾਈਨਲ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਦੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਢੰਗ ਨੂੰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਰ ਸਾਲ ਉਥੇ ਨਵ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨੀਕ ਹਨ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਨਾ ਦੇ ਕੇ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਸਮਾਜ ਬਦਲਣ ਦੇ ਨਾਲ ਵਾਰ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਬਾਕਾਇਦਾ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਨਵ ਤਕਨੀਕ ਸਿੱਖਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੇਵਲ ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਲਾਭ ਹੋਵੇਗਾ. ਇਸ ਦੇ ਫੀਚਰ ਦੇ ਕੁਝ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਵਧੀਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸ਼ਕਲ. ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਪੂਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਖੋਜ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਖਰਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਘੱਟ formatizirovanny ਅਤੇ ਹੈ, ਕੋਈ ਵੀ ਸੀਮਾ.

ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਚੁਣਦਾ ਹੈ. ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਚੁਣੇ ਫਾਰਮ ਬੱਚੇ ਲਈ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ , ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਉਹ 'ਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸ਼ੌਕ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਰੋਤ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਨਾਲ ਨਾਲ-ਜਾਣਿਆ ਸਿੱਖਿਅਕ ਅਤੇ ਕਾਢਕਾਰ VF Shatalov ਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਜ ਕਲਾਸ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਨਾ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਹੈ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ, ਅਧਿਆਪਕ ਗੂੜ੍ਹਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਤੇ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਪੱਖੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਸੀ.

ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਹੇਠ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਫਾਰਮ:

• ਵਿਕਾਸ ਕੁਦਰਤ, ਨਾ ਕਿ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤੀ ਖਸਲਤ ਅਤੇ ਹਿੱਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ.
• ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਹੋ.
• ਵਾਧੂ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ. ਪਰ, ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਅੱਗੇ, ਉਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ pedagogical ਮਹਾਰਤ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਨਵ ਢੰਗ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
• methodologies ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ.

ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ pedagogical ਗਿਆਨ ਹੈ. ਲਈ ਕਬਜ਼ੇ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਗੀ ਵਿੱਚ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕਰਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਫਾਰਮ, ਪੂਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਢੰਗ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ. ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਹੇਠ ਕਦਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਨਵ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ;
• ਹਾਸਲ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤੀ;
• ਅਮਲੀ ਹਿੱਸਾ;
• ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ.

ਵਾਧੂ ਕਲਾਸ ਦੀ ਬਣਤਰ. ਸਬਕ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਲਤੀ

ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਸਾਰੇ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਬਣਤਰ ਹੈ. ਸਬਕ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਹੇਠ ਪੜਾਅ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ:

• ਸੰਗਠਨ ਸਬਕ, ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੁਨੇਹਾ ਥਰਿੱਡ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ;
• ਗਿਆਨ ਪਿਛਲੇ ਸਬਕ ਵਿਚ ਲਏ ਚੈੱਕ;
• ਨਵ ਥੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਿਾਣ-.

ਭੋਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਈ ਵਾਰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਗ਼ਲਤੀ ਕਰ. ਇਕ ਦੀ ਨੂੰ - The ਮੇਲ ਸੈਟਿੰਗ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਸਬਕ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ, ਪਰ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਖੋਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਿਨਾ ਉਸ ਨੂੰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ. ਗੁਰੂ ਘਬਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗੁੱਸੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਬਕ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਗੁਆ.

ਭੋਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਇਕ ਹੋਰ ਆਮ ਗਲਤੀ ਹੈ - ਕੋਈ ਸੰਪਰਕ ਨੂੰ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਖ਼ੁਦਮੁਖ਼ਤਿਆਰ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿੱਚ ਨੋਟਸ ਬਣਾਉਣ, ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾ ਹੈ, ਅਤੇ monotone ਸਮੱਗਰੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਫਾਰਮ ਵਰਤਣ ਲਈ ਦੀ ਬਜਾਇ.

ਹੋਰ ਆਮ ਗਲਤੀ - ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਅੱਗੇ ਹਾਈ ਟਨ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗੱਲ, ਜ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, fawn.

ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਬਕ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਥੀਮ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਉਮਰ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਟੀਚਿੰਗ ਢੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਵੱਖ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਪਾਰੰਪਰਕ ਫਾਰਮ

ਸਾਲ ਵੱਧ, ਅਧਿਆਪਕ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ ਹੈ. ਇਹ ਢੰਗ ਦੇ ਵਰਗੀਕਰਨ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਪਹਿਲੇ ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ ਲੈਕਚਰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਮੂੰਹ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ. ਅਕਸਰ ਸਬਕ ਵੀ ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਗਰੁੱਪ ਹੈ. ਸਬਕ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੀ-ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਰਿਪੋਰਟ ਜ ਲੇਖ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ. ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਇਹ ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ, ਸੁਤੰਤਰ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਦਿਖਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸੁਧਾਰ.

ਅਕਸਰ ਇਹ ਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਯਾਤਰਾ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇਹ ਢੰਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਦੌਰਾ ਜ ਦਾ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਖਾਸ ਆਕਰਸ਼ਣ ਹੈ. ਢੰਗ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਸਦੀ ਅਮੀਰ ਸੰਵੇਦੀ ਧਾਰਨਾ ਬਣਾ.

ਪਰੰਪਰਿਕ ਢੰਗ

ਹਰੇਕ ਨਿਹਚਾਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਰੂਪ ਹਨ. ਪਰ, ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਫਾਰਮ ਫਾਈਨਲ ਦਾ ਨਤੀਜਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰਿਸ਼ਤਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਅਸਾਧਾਰਨ ਚਲਣ ਨੂੰ ਸਬਕ ਦਾ ਕਾਰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਆਦਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਵ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੀਨ ਖੁਸ਼ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਲਈ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ, ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਅਕਸਰ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹੋ. ਅਕਸਰ sotsiodramy ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਚੱਲਦਾ ਕੇ ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਦੀ ਖੇਡ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਇਹ ਮੁੱਖ ਅੱਖਰ. ਪਸੰਦ ਦੀ ਸਥਿਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਘਟਨਾ ਹੈ ਅਤੇ psychosocial ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਕੋਰਸ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਬੰਧ ਦੀ ਬਣਤਰ 'ਚ ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਚਾਹ ਪਾਰਟੀ - ਇੱਕ ਢੰਗ ਇਹ ਵੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮਿਲਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਚਾਹ ਪਾਰਟੀ ਦੀ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮਾਹੌਲ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾਮਿਲਨਸਾਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੁਡਾਉਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਇੱਕ ਢੰਗ ਹੈ "ਹਾਰਡ Die" ਕਿਹਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੀਮ 'ਚ ਭਰੋਸੇ ਦਾ ਇਕ ਰਿਸ਼ਤਾ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਮੂਹਿਕ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿਧੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਉਪਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਦੀ ਬਿਹਤਰੀ ਲਈ ਬਦਲ ਰਹੇ ਅਸਲੀਅਤ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਕਸਤ.

ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ, ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਫਾਰਮ ਖੇਡ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਹੋਰ ਅਸਰਦਾਰ ਹਨ. ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਨੰਦ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ.

ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦੇ ਕਿਸਮ

ਉੱਥੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਰੂਪ ਹਨ. ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦੇ ਇਹ ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਦਾ ਵਾਧੂ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਹੈ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਲੇਖ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਨੂੰ ਬਾਰੇ ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

1. ਸਰਕਲ - ਇਸ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਇੱਕ ਹੈ. ਇਹ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼. ਉਸੇ ਹੀ ਹਿੱਤ ਹੈ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲਾ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿਚ. ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਆਪਣੇ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ. ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਰਕਲ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਕਸਿਤ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ ਖਰਚਦੀ ਹੈ ਹਨ. ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ ਹੈ. ਇਹ ਸੈਸ਼ਨ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
2. ਨਾਟਕ ਮੰਡਲੀ - ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਟੀਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਮ ਸੰਗੀਤ ਕੋਰੀਓਗ੍ਰਾਫੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸੁਹਜ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ.
3. ਸਟੂਡੀਓ - ਜੋ ਲੋਕ ਆਮ ਹਿੱਤ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਕੰਮ ਸ਼ੇਅਰ ਦੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ. ਮੁੱਖ ਮੰਤਵ ਹੈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਅਤੇ ਹੁਨਰ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ.
4. ਸਕੂਲ - ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦੀ ਇਕ ਹੋਰ ਫੋਕਸ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ interrelated ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼. ਸਕੂਲ ਲਈ ਫੀਚਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਪਹੁੰਚ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ, ਸਿੱਖਣ, ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਖਤ ਕੰਟਰੋਲ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਪਾਸ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ.
5. ਥੀਏਟਰ - ਰਚਨਾਤਮਕ ਟੀਮ, ਜਿਸ ਦੀ ਮੁੱਖ ਮੰਤਵ ਮੰਚ 'ਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਮੁੜ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਦੇ ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਸਬਕ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਤਮਾਸ਼ਾ ਕਲਾ, ਇੱਕ ਕਸਟਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਕਲਾ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਹਿੱਸਾ.
6. ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸਭ ਆਮ ਫਾਰਮ ਦਾ ਇੱਕ - ਇਲੈਕਿਟਵ. ਇਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਿਲਵਪਿ ਕੋਰਸ, ਵਿਚ-ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਲਈ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਖੋਜ, ਪਛਾਣ ਦੇ ਹਿੱਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਦੇਸ਼. ਦੋਨੋ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ (ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਿਤ) ਵਿਕਲਪਿਕ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਹੈ ਹਨ.
7. ਸਕੂਲ ਇਲੈਕਿਟਵ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਪਾਸ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾ ਨਾ ਕਰੋ. ਉਹ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਡੂੰਘੇ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਵੀ ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਹੀ ਰੂਪ ਹਨ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹਨ. ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰਕ ਹੈ ਅਤੇ ਆਧਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੀ ਪਰਖ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਪਰ, ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸੁਭਾਅ, ਿਨਰਧਾਿਰਤ ਬਜਾਏ ਹੈ. ਵਿਿਲਵਪਿ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਮਿਆਰੀ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਹੈ.
8. ਕੋਚਿੰਗ - ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਵੱਖਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਉਸਤਾਦ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਉਦੇਸ਼ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਉੱਚਿਤ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਪਰ, ਇਹ ਕਲਾਸ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਫੀਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਰੱਖੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਚਲਣ ਦੀ ਖਾਸ ਫਾਰਮ, ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਨਿਯਮਤ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵ, ਰਿਮੋਟ, ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਜ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜਦ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਟਿਊਸ਼ਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ.
9. ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਲਈ Center - ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ - ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੰਭਾਵੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ. ਇਹ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਜਿਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਇੱਕ ਅਤੇ ਇੱਕ ਢਾਈ ਸਾਲ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਕਦਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਕਿਸਮ ਜੋੜ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਥੇ ਪ੍ਰੋਫ਼ਾਈਲ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਵੀ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਸਬਕ ਮੋਡ, ਅਮਲੀ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੇ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਛੁੱਟੀ ਦੇ ਬਾਹਰ ਲੈ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.
10. ਕਲੱਬ - ਸੰਗਤ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਲਈ ਆਮ ਹਿੱਤ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ. ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਾਨ ਅਤੇ ਗੁਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਕਲੱਬ ਵੀ ਹੈ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਰੀਤੀ ਪੇਸ਼.

ਇਸ ਲੇਖ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਫਾਰਮ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹੈ. ਵਰਗੀਕਰਨ ਨੂੰ ਸਭ ਉਚਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ ਚੁਣਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ - ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਭ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰੂਪ ਦੇ ਇੱਕ

ਦੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਬਿਲਕੁਲ ਬਹੁਮੁਖੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਹਨ. ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ - ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰੂਪ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ. ਇਹ ਇੰਟਰੈਕਟਿਵ ਸੈਸ਼ਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਸਾਰੇ ਨਵ ਖੇਹ ਅਭਿਆਸ ਵਿਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਆਗੂ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਸ਼ੇਅਰ. ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ, ਟਰੇਨਿੰਗ, ਜ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ Stand-Alone ਕੋਰਸ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਹੇ ਹਨ. ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੀਟਿੰਗ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਸਿਵ ਸੁਣਨ ਨਹੀ ਹਨ. ਉਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ, ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼.

ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ, ਉਥੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦੇ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:

• ਨਿਰਮਾਣ;
• ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ;
• ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ.

ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਸੰਚਾਰ, ਹੁਨਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਮਕਸਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ, ਸਵੈ-ਪੂਰਤੀ, ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਮੁਦਰਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਹੌਸਲਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਬਣਤਰ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਪਗ਼ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ:

• ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਹਿੱਸਾ;
• ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ;
• ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ;
• ਅੰਤ ਵਿੱਚ.

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਫਾਰਮ, ਅਰਥਾਤ, ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ ਕੇ ਵੱਖ ਹਨ. ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ, ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਇੱਛਾ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਈ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਇਹ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ.

ਹੇਠ ਕਾਰਕ ਕੇ ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਲਰਨਰ ਲਈ ਮਾਹਰ ਤੱਕ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ;
• ਦੇ ਪਰਸਪਰ ਫਾਰਮ;
• ਮੌਕਾ ਲੇਖਕ ਦੇ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹੀ ਕਰਨ ਲਈ.

ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਹੇਠ ਕਾਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣ:

• ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰੂਪ ਹੈ;
• ਭਾਗੀਦਾਰ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਆਧਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

Webinar - ਪੂਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸਰਦਾਰ ਢੰਗ

ਜਿਹੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ webinars ਹਨ. ਇਹ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ penetrated ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਾਰਨ ਹੈ. Webinar - ਆਨਲਾਈਨ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ. ਇਹ ਇੱਕ ਲੈਕਚਰਾਰ, ਜੋ ਰੀਅਲ ਟਾਈਮ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. Webinars ਹਨ, ਕਿਉਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ, ਕੋਈ ਵੀ ਹਾਦਸੇ ਹੈ. ਉਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਾਰ ਅਤੇ ਦਿਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਾਈਟ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ, ਕ੍ਰਮ webinar ਦੇ ਇੱਕ ਭਾਗੀਦਾਰ ਬਣਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਇੰਸਟਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਪਰ, ਸਭ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਲਾਸ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. webinar ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕਾਰਕ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਪਰਸਪਰ ਸਿੱਖਣ ;
• ਵਾਰ ਅਤੇ ਪੈਸੇ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬੱਚਤ;
• ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ;
• ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਡਿਲਿਵਰੀ.

Webinars ਨੁਕਸਾਨ ਹਨ. ਹੇਠ ਕਾਰਕ ਉਸ ਨੂੰ ਵੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ:

• ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮੌਜੂਦਗੀ;
• ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਵਲ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ.

Webinar ਰਿਮੋਟ ਨੂੰ, ਜੋ ਲੋਕ ਪੂਰੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰ 'ਚ ਕੰਮ ਜੁੜਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਹੋਰ ਫਾਰਮ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਥਾਨ ਮੱਲਿਆ.

ਰਿਮੋਟ ਟਿਊਸ਼ਨ

ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਿਆ ਹੈ. ਹੁਣ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ, ਅਰਥਾਤ ਟਿਊਸ਼ਨ ਨੂੰ ਰਿਮੋਟ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਵੀਡੀਓ ਨੂੰ ਵਰਤਣ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਆਨਲਾਈਨ ਟਿਊਸ਼ਨ - ਨੌਜਵਾਨ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹਨ. ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਸਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਅਕਸਰ ਨਵ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਾ ਕਰੋ. ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਨੈੱਟਵਰਕ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸੇਵਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਵਰਤਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਦੂਰੀ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ 'ਤੇ ਸੁਣਨ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਲਈ. ਇਸੇ ਲਈ ਆਨਲਾਈਨ ਟਿਊਸ਼ਨ ਆਦਰਸ਼ਕ ਇੱਕ ਉੱਚ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸਬਕ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਆਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਹਾਜ਼ਰ. ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਨਵ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਸਬਕ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਹਿੱਸਾ

ਸਬਕ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਜਾਣ ਪਛਾਣ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕੈਦ ਖੇਡਦਾ ਹੈ. ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਘਰ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸਬਕ ਨਿਚੋੜ ਦੇ ਹੇਠ ਰੂਪ ਹਨ:

• ਸਰਵੇਖਣ;
• ਕੰਟਰੋਲ ਦਾ ਕੰਮ;
• ਕ੍ਰੈਡਿਟ;
• ਓਪਨ ਵਰਗ ਦੇ;
• ਸਮਾਰੋਹ;
• ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ;
• ਮੁਕਾਬਲੇ;
• ਲੇਖ ਅਤੇ ਹੋਰ.

ਨਿਚੋੜ

ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ, ਲਗਭਗ ਹਰ ਕੋਈ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੂਪ ਹਨ. ਉਹ ਦੇ ਸਾਰੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਨ. ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਹੁਣ, ਘਰ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਬਿਨਾ ਅਧਿਆਪਕ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨੂੰ. ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਵਰਗੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ, ਪਰ ਉਹ ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀ ਸੀ. ਵਾਧੂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਫ਼ੀ ਆਪਣੇ ਹੋਰਾਈਜ਼ਨਜ਼ ਨੂੰ ਵਧਾਓ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਵੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਖਰੀਦਿਆ.