ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਸੂਲ

ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅਸੂਲ - ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭਾਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਿਲੱਖਣ ਨਹੀ ਹਨ, ਹਨ, ਪਰ ਸਭ ਨੂੰ, ਅਪਵਾਦ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਬਿਨਾ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਬ. ਸਿਖਲਾਈ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਇਰਾਦਾ ਜਿਹਾ ਮਾਨਵੀ ਅਤੇ ਮਾਨਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ, pedagogical ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪੱਧਰ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਕੁਝ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੈਟਰਨ - ਆਮ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਉਦੇਸ਼, pedagogical ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਆਵਰਤੀ ਸੰਬੰਧ ਦਾ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਹਿੱਸੇ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਕਾਜ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ. ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਕਾਨੂੰਨ ਕਰਵਾਈ ਗਈ ਹੈ.

ਅੰਦਰੂਨੀ ਕਾਨੂੰਨ - ਇਹ ਹਨ: ਿਸੱਖਣ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ Subordination ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਤਰੀਕੇ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ, ਰਿਸ਼ਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਬੋਧ (ਅਮਲੀ) ਕੰਮ ਅਤੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਆਪਣੇ ਦਾ ਹੱਲ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲੋੜ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਰੋਧੀ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ.

ਵਿਦੇਸ਼ ਕਾਨੂੰਨ - ਹੈ: ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਅਨੁਕੂਲਿਤ ਢੰਗ, ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ, ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਨਿਰਭਰਤਾ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਤੱਤ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਫੀਚਰ ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸੰਗਤ ਦੇ ਲਾਗੂ ਹੈ, ਅਤੇ vebralno-ਸਰਗਰਮ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ.

ਹੋਰ ਸਧਾਰਨ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਕਾਰਜ (ਸਭਿਆਚਾਰ, ਸਿਆਸੀ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਆਦਿ ਦੇ ਪੱਧਰ) ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਨਿਰਭਰਤਾ ਦੇ ਬਾਹਰੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਤਹਿਤ ਭਾਗ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਮਕਸਦ, ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਢੰਗ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਫਾਰਮ.

ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਸਾਰੇ, ਉਹ ਕਈ ਵਾਰ ਟੈਸਟ ਕੀਤਾ ਹਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ-ਸਥਾਪਿਤ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਅਤੇ ਸਮਝਾਇਆ. ਇਸ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਰਥਿਕ, ਸਮਾਜਿਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਹੋਰ. ਚਮਤਕਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੋਰਸ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਵ ਪੈਟਰਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ.

Regularities ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕਾਨੂੰਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਉਸੇ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਥੇ ਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਗਠਨ ਦੇ ਅਸੂਲ ਲਈ ਸਾਰੇ. ਅਸੂਲ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਮਝ ਆਮ ਪ੍ਰਬੰਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਗਠਨ, ਸੰਭਾਲ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜ ਦਾ ਪਤਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵਿਗਿਆਨ ਹੁਣ ਅਸੂਲ ਅਤੇ kulturo- prirodosoobraznosti, ਸਮੱਸਿਆ, optimality, ਯੋਜਨਾਬੱਧ, ਇਕਸਾਰਤਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਣਯੋਗਤਾ ਿਤਆਰ ਕੀਤਾ ਿਗਆ ਹੈ. ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦੀ ਸਮਝ ਇਹ ਸੰਭਵ, ਮਕਸਦ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਨਾਸਬ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਤੌਰ ਉਚਿਤ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਫਾਰਮ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ.

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਅਸੂਲ ਆਮ ਉਪਦੇਸ਼ਾਤਮਿਕ ਹੈ ਅਤੇ ਢੰਗ, ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜਨਰਲ ਉਪਦੇਸ਼ਾਤਮਿਕ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ individualization ਸਿਖਲਾਈ ਲਿਆਉਣ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਪਹੁੰਚਣਯੋਗਤਾ, ਸੋਧੇ, ਹੰਢਣਸਾਰਤਾ, ਦਿੱਖ, ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਅਸੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਧੀ ਅਸੂਲ - ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ, ਸੰਚਾਰ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਸੂਲ ਅਤੇ ਏਕੀਕਰਨ ਅਤੇ ਫਰਕ ਦੇ ਅਸੂਲ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਦੇ ਅਸੂਲ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੂੜ੍ਹਾ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਹਨ. ਪਹਿਲੀ, ਉਥੇ ਕਾਨੂੰਨ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਤਦ, ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਉਥੇ ਅਸੂਲ, ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਜਿਹਾ ਵੀ ਨਵ ਸੰਕਲਪ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਮਨਮਤਿ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ.