ਗਿਆਨ - ਇਹ ਗਿਆਨ ... ਸਕੂਲ. ਗਿਆਨ ਖੇਤਰ. ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਟੈਸਟ

ਗਿਆਨ - ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਆਪਕ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਕਈ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਕਾਰ, ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਗੁਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਗਿਆਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀ ਹੈ? ਉਹ ਕੀ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੰਕਲਪ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੀਏ.

ਗਿਆਨ

ਇੱਥੇ ਚਾਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹਨ:

1. ਗਿਆਨ - ਇੱਕ ਸਪੀਸੀਜ਼, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ, ਗਿਆਨ ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ.
2. ਵਿਆਪਕ, ਆਮ ਅਰਥ ਵਿਚ, ਗਿਆਨ ਅਸਲੀਅਤ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਿੱਜੀ, ਅੰਤਰਮੁਖੀ ਝਲਕ, ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨੱਥੀ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ.
3. ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਗਿਆਨ ਦੀ ਤੰਗ ਭਾਵਨਾ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ.
4. ਕਿਸੇ ਵੀ ਇਕਾਈ ਦੀ ਗਿਆਨ - ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋੜੀਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਲੀਨ ਲਈ ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਨਾਲ ਕੀ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਚਮਚਾ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਦੇ ਰੂਪ

ਸੰਕਲਪ, ਚਿੰਨ, ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਮਾਡਲ ਹੈ: ਗਿਆਨ ਦੇ ਤਿੰਨ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰੂਪ ਹਨ.

ਮਨੁੱਖੀ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਇੱਕ ਖੇਡ ਗਿਆਨ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਕੁਝ ਹਨ:

• ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ;
• ਗੈਰ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ;
• ਆਮ ਭਾਵਨਾ (ਆਮ-ਭਾਵਨਾ ਗਿਆਨ);
• ਅਨੁਭਵੀ;
• ਧਾਰਮਿਕ ਗਿਆਨ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਸੱਚ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਦਾ ਵਰਣਨ, ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵੱਖ ਤੱਥ, ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਚਮਤਕਾਰ ਦਾ ਦੀ ਮੰਗ. ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਲੱਛਣ - ਸਰਵ-, ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਵੈਧਤਾ.

ਗੈਰ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਅਸੂਲ, ਨਿਯਮ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਲੋਕ ਦੇ ਇਸ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਸਟੇਰੀਓਟਾਈਪਸ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਨਹੀ, ਉਹ esotericism ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ.

ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗਿਆਨ - ਆਦਮੀ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨਾ ਵਿਅਕਤੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਗਿਆਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਹੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਚ ਸੀ.

ਗਿਆਨ ਦੇ ਸੁਭਾਅ

ਕੁਦਰਤ ਕੇ, ਗਿਆਨ ਦੋਨੋ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਅਤੇ declarative ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਹਿਲੀ - ਸਰਗਰਮ ਹੈ, ਉਹ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਢੰਗ, ਐਲਗੋਰਿਥਮ, ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, brainstorming ਦਾ ਢੰਗ ਹੈ.

ਦੂਜਾ - ਇਸ ਲਈ, ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਦਾਸੀਨ, ਕੁਝ, ਤੱਥ, ਭਾਸ਼ਾ ਧਾਰਨਾ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਲਾਈਟ 'ਤੇ ਤਿੰਨ ਰੰਗ: ਲਾਲ, ਪੀਲੇ ਅਤੇ ਹਰੇ.

ਪਰ ਗਿਆਨ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ - ਵੱਖਰਾ ਮਨਮਤਿ, ਕਲਪਨਾ - ਇਸ ਅਨੁਭਵੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਜ ਲਿਖਤੀ ਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਗੈਰ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੇਤਰ ਅਜਿਹੇ ਗਿਆਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

• parascientific (gnosiological ਮੌਜੂਦਾ ਮਿਆਰੀ ਨਾਲ ਅਨੁਕੂਲ);
• pseudoscientific (ਵਧ ਰਹੀ ਕਿਆਸ, ਕਲਪਤ, ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਖੇਤਰ);
• ਨੀਮ-ਵਿਗਿਆਨਕ (ਸਖ਼ਤ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਏਕਾਧਿਕਾਰਵਾਦ ਹਿੰਸਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬੈਠਾ ਦੇ ਦੌਰ ਦੌਰਾਨ ਵਾਪਰਨ);
• ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ (ਬੁੱਝ ਕੇ ਮਰੋੜ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ, Utopia ਸਮਾਜਿਕ ਅਸਥਿਰਤਾ ਦੇ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਰ);
• pseudoscientific (ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਚੰਗੀ-ਜਾਣਿਆ ਮਨਮਤਿ ਅਤੇ ਕਥਾ);
• ਆਮ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ (ਅਸਲੀਅਤ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਮੁੱਢਲੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ, ਲਗਾਤਾਰ replenished);
• ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ (ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕਾਬਲੀਅਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ).

ਸਕੂਲ ਗਿਆਨ

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਾਲਕ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਅਭਿਆਸ (ਹੁਨਰ) ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਇਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ (ਹੁਨਰ) ਨੂੰ ਸਵੈ-ਚਾਲਤ.

ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਧਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ ਹਾਸਲ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਲ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਿੱਸੇ (ਡੋਮੇਨ), ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਗਿਆਨ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸ਼ਬਦ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

• ਇੱਕ ਤੱਥ;
• ਸੰਕਲਪ;
• ਨਿਰਣੇ;
• ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ;
• ਰਿਸ਼ਤਾ;
• ਪੜਤਾਲ;
• ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ;
• ਐਲਗੋਰਿਥਮ;
• ਡੀਸਟ੍ਰਕਟਰ.

ਬਣਤਰ ਗਿਆਨ - ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਨੂੰ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਨੂੰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਡੋਮੇਨ ਲਈ ਅਸੂਲ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ.

ਉਹ ਅਰਥ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਉਹ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਇਜ਼ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਗਿਆਨ ਕਲਾ, ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬਲਾਕ ਵਿਚ ਜੁੜੇ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ. ਡੀ

ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਸਰਗਰਮ ਹਨ - ਉਹ ਨਵ ਗਿਆਨ ਪੈਦਾ.

ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ, ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ, ਅੱਪਡੇਟ, ਨੂੰ ਬਦਲ, ਵਿਆਖਿਆ, ਗਿਆਨ (ਯਾਦ ਹੈ) ਚੜ੍ਹ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਗਿਆਨ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੈ, ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ.

ਹੁਨਰ

ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਦੀ ਠੋਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ - ਹੁਨਰ. ਨਹੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਰ ਕੁਝ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਗਿਆਨ ਦੇ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦੀ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਆਦਮੀ (ਵਿਦਿਆਰਥੀ) ਵਰਤਦਾ ਹੈ, ਚੇਲੇ, ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ revises.

ਹੁਨਰ

ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, automatism ਨੂੰ ਚਲਾਏ. ਜਾਣ-ਬੁੱਝ ਕੇ ਚੁਣਿਆ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜਦ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਠੀਕ ਹੈ, ਸਫਲ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਰੀਫਿਕਸ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਕੰਮ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਜਿੰਨੀ ਛੇਤੀ ਹੋ ਸਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਢੰਗ ਚੁਣੋ.

ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਟੈਸਟ

ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਲੋੜ ਹੈ.

ਇਹ ਗਿਆਨ ਦੀ ਰੈਗੂਲਰ ਚੈਕਿੰਗ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ -, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਨਾ ਬੇਇੱਜ਼ਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਮੱਗਰੀ, ਕੋਈ ਹੁਨਰ ਦੇ ਅਗਿਆਨਤਾ 'ਤੇ ਫੜਨ ਲਈ. ਆਡਿਟ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਗਿਆਨ ਸਿੱਖਣ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਰੂਸ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਸਫਲ ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ, ਧਮਕਾਉਣਾ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ ਕਾਰਜ ਦਾ ਟੈਸਟ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਸਨ, ਆਧਾਰਿਤ ਸਨ.

ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਪੰਜ-ਬਿੰਦੂ ਪੈਮਾਨੇ ਿਨਰਧਾਰਨ ਹੈ.

ਇਸ ਭਾਗ ਦੇ ਆਮ ਧਾਰਨਾ - ਕੰਟਰੋਲ: ਪਛਾਣ, ਮਾਪ, ਗਿਆਨ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ; ਆਪਣੇ ਚੈਕ - ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਸਿਰਫ ਹਿੱਸਾ ਹੈ.

ਦਾ ਪੱਧਰ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ - ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ "ਪੜਤਾਲ 'ਨੂੰ ਉਤੇਜਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ - ਵੀ" ਕੰਟਰੋਲ "ਵਿੱਚ" ਪੜਤਾਲ' ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਹੈ.

ਨਿਗਰਾਨੀ, ਉਦੇਸ਼ ਯੋਜਨਾਬੱਧ, ਸਾਫ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ:

• ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਟੈਸਟ;
• ਹਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵਿਸ਼ੇ (ਮੌਜੂਦਾ) ਦੇ ਬਾਅਦ ਚੈੱਕ;
• retransmission, ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਰਕਮ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨਾ;
• ਕੋਰਸ (ਅੰਤਰਾਲ) ਦੇ ਭਾਗ 'ਤੇ ਚੈਕ;
• ਫਾਈਨਲ;
• ਗੁੰਝਲਦਾਰ.

ਤਿੰਨ ਬੁਨਿਆਦੀ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕਰਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਚੈੱਕ:

• (ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਅੱਗੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਤਸਦੀਕ) ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ;
• ਸਿੱਖਣ (ਲਾਗੂ, ਜਦ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ);
• ਸਿੱਖਿਆ (ਸਵੈ-ਕੰਟਰੋਲ, ਸਰਗਰਮੀ, ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ stimulates).

ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ

ਭਾਸ਼ਾ ਦੂਜੇ ਦੇਸ਼, ਲੋਕ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਕੇ ਨਾ, ਉੱਥੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਪਲੱਸ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਕ ਆਦਮੀ ਜੋ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਬਾਕੀ ਵੱਖ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਸਫਲ ਕੈਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਯਾਤਰਾ, ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਐਨ

ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੁਖ਼ਤਗੀ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਗਰੀ, ਪਰ ਦੋ ਦੇ ਗਿਆਨ (ਪੰਜ, ਬਾਰ੍ਹਾ) ਭਾਸ਼ਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਲਾਈਨ ਆਈਟਮ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਆਦਰ ਕਾਲ ਕਰੇਗਾ.

ਰੂਸ ਵਿਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਮੇ ਤੇ ਵਿਆਪਕ (ਹੁਣ ਲਈ) ਹੈ French, ਜਰਮਨ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਚੀਨੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ.

ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਲੰਮੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾ (ਹਵਾਈਅੱਡੇ), ਜੋ ਕੋਰਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਿਕਲਪਿਕ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕਲੱਬ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ (ਦੁਰਲੱਭ ਅਤੇ ਭੁੱਲ ਚੋਟੀ ਤੱਕ) ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਟੱਡੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਸਬਕ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਮੂਲ ਦੇ ਕੇ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਛੁੱਟੀ 'ਇਮਰਸ਼ਨ "ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਗਮ 'ਤੇ, ਦਾ ਰੂਸੀ ਵਿਚ ਕਹਿਣ ਲਈ ਨਾ, ਟੀਚੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੁਆਰਾ ਇਕੱਲੇ ਹੀ ਸੰਚਾਰ.

ਭਾਸ਼ਾ ਗਿਆਨ ਦਾ ਪੱਧਰ

ਉੱਥੇ ਇਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਪੱਧਰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਹੈ.

• ਉੱਚਤਮ - ਲਿਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਵਿਚ ਚੰਗੀ - ਨਿਪੁੰਨ ਪੱਧਰ.
• ਇਸ ਤਕਨੀਕੀ ਪੱਧਰ '- ਜਦ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਹੈ, ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ, ਛੋਟੇ ਗਲਤੀ ਹਟ.
• ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ,, ਇੱਕ ਬਹਿਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਚੰਗੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਵਾਲੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਗਲਤੀ ਕਾਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਰੱਖਣ, ਆਦਮੀ ਹੋ ਗਈ ਅਪਰ ਇੰਟਰਮੀਡੀਏਟ ਪੱਧਰ.
• ਮੈਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਮਾਹਰ ਹੈ, ਪਰ ਹੀ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸੂਝ ਹੈ, ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਨ - ਇੰਟਰਮੀਡੀਏਟ.
• ਇੱਕ ਇਸ ਨੂੰ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ (ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟ) ਲਈ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਆਕਰਣ ਵਾਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਇਸ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਇੱਕ ਪ੍ਰੀ-ਇੰਟਰਮੀਡੀਏਟ ਪੱਧਰ.
• ਜਦ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ, ਸਿਰਫ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਆਕਰਣ ਰੂਪ, ਸਿਰਫ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ - ਐਲੀਮਟਰੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ.
• ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਜਦ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਆਕਰਣ ਫਾਰਮ ਦੀ ਕੋਈ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਾਫ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਕੁ ਵਾਕ ਪਤਾ ਹੈ - ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ.

ਅਕਸਰ ਇਹ ਵਰਗੀਕਰਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿਰਫ਼ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.