ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰ: ਬੁਨਿਆਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ

ਸਾਰੇ ਸ਼ਬਦ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਨਾਮ, ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ, ਇੱਕ ਕਿਰਿਆ, ਆਦਿ. ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਸ਼ਬਦ ਆਸਾਨ ਹੈ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਤੁਰੰਤ ਸਪਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਵਾਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਹਰ ਸ਼ਬਦ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਮੈਂਬਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਸ਼ਬਦ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਆਕਰਨਿਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੁੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸਨੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਕੀ, ਕਿਸ, ਕਿਸ ਨਾਲ ਅਤੇ ਕਦੋਂ ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਭ ਲਈ, ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹਨ. ਆਓ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ.

ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮੈਂਬਰ

ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਵਿਡਕਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਹੈ, ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਕਾਫੀ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਾ "ਕੌਣ ਹੈ?", "ਕੀ?" ਵਿਡਕਟ "ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ?" ਵਿਸ਼ਾ ਹੋਣ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਆਰੰਭਿਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਣਗਿਣਤ. ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਇਹ ਸਜ਼ਾ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਤੀਜੀ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਆਕਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਸ਼ਾ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਵਾਕ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਈ ਮਿਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਨਾਲ ਨਾਲ, ਜੇ ਉਹ ਤਸਵੀਰਾਂ ਜਾਂ ਟੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰਕ ਹਨ

ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂ

ਸਵਾਲ "ਕੌਣ / ਕੀ?" ਤੁਰੰਤ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਮੈਂਬਰ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਜਵਾਬ ਬਚਨ ਸਜ਼ਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮੈਂਬਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਕਿ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ. ਅਕਸਰ, ਵਿਸ਼ੇ ਇੱਕ ਨਾਮ ਹੈ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫਰੰਟ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੁਆਰਾ ਅਕਸਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਕ ਸਿੱਧੀ ਲਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਦੀ ਸਜ਼ਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਐਨਾ ਨੇ ਫੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿੰਜਿਆ

ਕਿਤਾਬ ਸ਼ੈਲਫ ਤੇ ਹੈ

ਫੋਨ ਉੱਚੀ ਅਵਾਜ਼ ਨਾਲ ਰੋਂਦਾ ਹੈ.

ਕਦੇ ਕਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਿਰਫ ਉਦੋਂ ਹੀ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਢੁਕਵਾਂ ਨਾਮ ਨਾਮ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

горит. ਗ੍ਰੀਨ ਚਾਲੂ ਹੈ.

стройнит. ਕਾਲੀ ਪਤਲੀ

ਵਿਡકેટ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ "ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ?" ਤੁਰੰਤ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਵਿੱਚ ਵਿਧਾਕ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨਾਲ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਨਾਬਾਲਗ ਮੈਂਬਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ, ਜੇਕਰ ਮੁੱਖ ਜੋੜਾ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਜ਼ਾ ਵਿਚਲੀ ਵਿਭਾਜਨ ਕ੍ਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਾਕ ਵਿੱਚ, ਵਿਡਟੈੱਟ ਤੇ ਦੋ ਸਿੱਧਾ ਪੈਰਲਲ ਲਾਈਨਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਘਰ ਛੋਟੇ ਛੋਟੇ ਗਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੀ ਪਿੱਠਭੂਮੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਲੱਗਦਾ ਸੀ.

ਲਾਈਨਾ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਟੀਵੀ ਸ਼ੋਅ ਦੇਖਦੀ ਹੈ.

ਮੰਮੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਵਿਚ ਘਰ ਬੈਠ ਕੇ ਬੈਠ ਗਈ.

ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ

ਉਹ ਸਜਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੋਰ ਸਟੀਕ, ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸਥਾਨ, ਸਮੇਂ, ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰਾਂ (ਤੀਜੇ ਗ੍ਰੇਡ, ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ OD Ushakova) ਹਾਲਾਤ ਹੈ (ਸਥਾਨ, ਸਮਾਂ, ਕਿਰਿਆ ਦੀ ਸਥਿਤੀ), ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ (ਜਿਸ ਦੀ / ਕੀ?) ਅਤੇ ਪੂਰਕ (ਜਿਸਨੂੰ / ਕੀ? ਆਦਿ). ਉਹ ਵਾਕਾਂ ਦੇ ਵਿਆਕਰਨਿਕ ਆਧਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ

ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਇਹ ਬੋਲੀ ਦੇ ਕਈ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਨਾਂਵਾਂ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ pronouns ਜੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਆਬਜੈਕਟ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਸੰਕਲਪ ਲਈ ਖਾਸ ਸਵਾਲ: "ਕਿਹੜਾ?", "ਕਿਸਦਾ?" ਅੰਡਰਸਰਕਾ ਲਈ, ਇੱਕ ਲਹਿਰਾਉਣ ਵਾਲੀ ਲਾਈਨ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਪੂਰਾ ਚੰਦਰਮਾ ਬੱਦਲਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆ ਗਿਆ.

ਵੱਡੇ ਬਾਕਸ ਨੇ ਸੜਕ ਰੋਕੀ.

ਜੋੜ

ਜੇ ਨਾਂ ਨਾਮ "ਕੌਣ / ਕਿਹੜਾ?" ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਪੂਰਕ ਹੈ ਇਹ ਨਾ ਕੇਵਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਰੇਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅੰਡਰਸਰਕੋਡ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂਿਤ ਲਾਈਨ ਵਰਤਦਾ ਹੈ ਅਸਿੱਧੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਨੇਬਰਹੁੱਡਜ਼ ਨੇ ਇਕ ਨਵੀਂ ਕਾਰ ਖਰੀਦੀ

ਦਾਦੀ ਨੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤੋਂ ਆਪਣੀ ਪੋਤੀ ਖਾਣੀ.

ਫੁੱਲ ਇੱਕ ਤਿੱਖੇ ਚਾਕੂ ਨਾਲ ਕੱਟੇ ਗਏ ਸਨ

ਹਾਲਾਤ

ਇਹ ਸਥਾਨ, ਸਮੇਂ, ਕਾਰਣ, ਉਦੇਸ਼, ਕਿਰਿਆ ਦੀ ਸਥਿਤੀ, ਸਪਸ਼ਟਤਾ, ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵੇਰਵੇ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਾਪਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ ਹਾਲਾਤ ਸਬੰਧਤ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

ਸਥਾਨ: ਇਹ ਕਿੱਥੇ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ / ਇਹ ਕਿੱਥੇ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ / ਇਹ ਕਿੱਥੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ?

ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋਇਆ? ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋਇਆ?

ਕਾਰਨ: ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੋਇਆ / ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ?

ਟਾਈਮ: ਇਹ ਕਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ / ਇਹ ਕਦੋਂ ਅਰੰਭ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ / ਕਦੋਂ ਇਹ / ਕਦੋਂ ਇਹ / ਕਦੋਂ ਤੱਕ ਰਹੇਗਾ / ਕਿੰਨੀ ਦੇਰ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?

ਉਦੇਸ਼: ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੈ?

ਇੱਕ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਇੱਕ ਨਾਮ, ਇੱਕ ਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ pronoun ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਲਈ, ਡੌਟਸ ਅਤੇ ਡੈਸ਼ਾਂ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਡਾਟ-ਡੈਸ਼ ਲਾਈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਰਸੋਈ ਵਿਚ ਟੇਬਲ ਤੇ ਕੇਲੇ ਦਾ ਇਕ ਝੁੰਡ ਪਿਆ ਸੀ.

ਬੁਰੇ ਮੌਸਮ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਕਿਨਾਰੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਉਹ ਚੁਸਤ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ.

ਸਾਰਣੀ "ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਨਾਬਾਲਗ ਮੈਂਬਰ"

ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਕਈ ਖਾਸ ਅਭਿਆਸਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਹੁਨਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਤੀਜਾ ਦੇਵੇਗਾ.