ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ

"ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਹਾਂ, ਕਿਤਾਬਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਹਨ" - ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿਆਣਪ ਬਾਰੇ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਕੇਵਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ, ਪਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਕੀਮਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵੀ ਹਨ. ਉਸ ਤੋਂ, ਬਾਲਗ਼ ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਦੋਵੇਂ, ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਲਾਹ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਲੋਕ ਕਿਹੜੇ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਦੇ ਹਨ?

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ: "ਰੀਪਟਿਸ਼ਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮਾਂ ਹੈ." ਲੋਕ ਗਿਆਨ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਵਧੀਆ ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਕੁਦਰਤ, ਮੈਮੋਰੀ, ਜੋ 20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਈ ਸੀ, ਬਾਰੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਖੋਜ, ਸਿਰਫ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੇ ਗਏ ਸੱਚਾਈ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਦੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਿਧਾਂਤ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਪਰੋਕਤ ਲੋਕ ਗਿਆਨ ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਇਸਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਕੋਈ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿਸੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਦੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਜਾਂ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ - ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਡਾਂਸ ਸਿਖਾਉਣ ਜਾਂ ਅੰਨ੍ਹੇਵਾਹ ਲਿਖਣ ਵੇਲੇ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ - ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰੇਰਣਾ

ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਤਾਕਤ ਨਹੀਂ ਲੈਣ ਦਿੰਦੇ. ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਦਫਤਰਾਂ ਦੇ ਵਰਕਰਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਕੋ ਜਿਹੀ ਹੈ. ਉਹ ਕਿਰਤ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਤੱਤ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਆਮ ਕਹਾਵਤ - "ਮਾਸਟਰ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਡਰ ਹੈ." ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਕ ਵਜੋਂ ਹੈ ਜਿਹੜੇ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਦਰਅਸਲ, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਕੰਮ ਨਾਲ ਸਿੱਝਣ ਦਾ ਇਕੋ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਇਸਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ. ਇੱਕ ਹੁਨਰਮੰਦ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਪਿੱਛੇ ਦੇਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਖਤਮ ਹੋਵੇਗਾ.

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਰੂਸੀ ਕਹਾਉਤਾਂ ਗਿਆਨ ਦਾ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਅਤੇ ਰਿੱਛ ਨੱਚਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ." ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬਿਜਨਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਕੇਵਲ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੀਆਂ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿਚ ਅਸੰਭਵ ਹਨ. ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲਗਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਬਾਕੀ ਰਹਿ ਗਈ ਵਰਤੋਂ

ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਾਰੇ ਲੋਕ ਗਿਆਨ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨਿਯਮਿਤਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਲੋਕ ਸਿਆਣਪ: "ਉਹ ਜੋ ਕੁਝ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਉਹ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ." ਅੱਜ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਕਲਿਪ-ਅਧਾਰਿਤ ਸੋਚ ਹੈ - ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਖਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਗਿਆਨ ਬਹੁਤ ਸਤਹੀ ਪੱਧਰ ਹੈ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਸੱਚਾ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਣਨਾ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਲਗਾਉਣਾ.

ਸੂਚਨਾ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨੇ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ - ਲੋਕ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸ਼ੌਂਕ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਇਹ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਾਵਰਾਨਾ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਗਹਿਰੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਇਕ ਹੋਰ ਕਹਾਵਤ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ: "ਛੋਟੇ ਗਿਆਨ - ਬੰਦੀ." ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਅਕਸਰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਲਾਪਰਵਾਹ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵੀ ਭੈੜਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਧਾਂਤ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਆਮਦਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਆਖਰਕਾਰ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਦਾਇਗੀ ਵਾਲੇ ਮਾਹਰਾਂ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਪਸੰਦੀਦਾ ਕਾਰੋਬਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਏ.

ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਾਂਭਿਆ ਜਾਵੇ?

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਬਾਰੇ ਕਹਾਉਤਾਂ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੁਝਾਅ ਵੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕੀਤੇ ਗਏ ਗਿਆਨ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ. "ਜਾਣੋ, ਅਤੇ ਘੱਟ ਕਹੋ" ਇਹ ਸਿਰਫ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਿਅਤ ਮਰਦਾਂ ਲਈ ਨਾਜਾਇਜ਼ ਨਿਯਮ ਹੈ. ਮਨੋਦਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਚੰਗਾ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਕਮੀ ਦਾ ਵੀ ਬੋਲਦਾ ਹੈ. "ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਉਤਾਵਲੇ ਹੈ, ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਰੱਬ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ," - ਇਕ ਹੋਰ ਕਹਾਵਤ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹੈ ਯਤਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਨਾਮ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਦਿਆ ਵਿਚ ਜਤਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ, ਜਲਦੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਹ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ.

ਛੋਟੇ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ

ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਰੂਸੀ ਕਹਾਵਤਾਂ ਬਾਲਗ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੋਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. "ਟੀਚਿੰਗ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਪਰ ਖੇਡ ਲਈ - ਇਕ ਘੰਟਾ" - ਇਹ ਬੁੱਧੀ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਰੂਪਾਂ ਵਿਚ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਪਹਿਲਾਂ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦਾ ਖ਼ਾਸ ਉਮਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਖੇਡ ਸੀ (ਆਖਰਕਾਰ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ), ਫਿਰ ਸਭ ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਹੁਣ ਮੋਹਰੀ ਸਰਗਰਮੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਰੋਤ ਨਹੀਂ ਬਣਦਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਕਹਾਵਤ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਮਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਮ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸੂਚਕ ਹੈ.

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਸਿੱਖੋ, ਬੁਢਾਪੇ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਵਿੱਚ ਡਿੱਗਦਾ ਹੈ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕਿਉਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਘਰਾਂ ਵਿਚ ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਸੁਆਦ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਹੋਰੋਸਿਸਟਮੀ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਬਹੁਮਤ ਲਈ ਖੁਸ਼ੀ ਨਹੀਂ ਲਿਆਉਂਦੀ. ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਰੂਸੀ ਕਹਾਵਤਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਭੇਦ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਪਿਆਰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਆਦਤ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਹੁਨਰ ਤੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਦਤ ਦਾ ਗਠਨ ਚਾਲੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪੰਜਾਹ ਦਿਨ ਤਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨਿਊਰਲ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਾਫੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੇ ਪੁਨਿਨਾਸ਼ਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਗੰਭੀਰ ਬੇਅਰਾਮੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੇ ਹਨ ਪਰ ਸਥਿਰ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਣਾ ਅਸਾਨ ਅਤੇ ਸੌਖਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਆਦਤਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਮਨੁੱਖਾਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਸਨ. ਇਕ ਨਵੀਂ ਟੀਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਗੈਰ-ਸਰਕਾਰੀ ਲੋਕ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋਣਗੇ, ਪਰ ਜੇਕਰ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉਹੀ ਹੋਵੇਗਾ. ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ ਬਾਅਦ ਉਹ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਤੇ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਗੇ.

ਇਸ ਲਈ, ਨਵੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਆਦਤ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜਨਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਲੋੜੀਦਾ ਨਤੀਜਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਾਕਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਉਸ ਲਈ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਚੰਗਾ ਗ੍ਰੇਡ ਲਿਆਂਦਾ ਸੀ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸਤਤ' ਤੇ ਨਿਯਤ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਭ ਸੰਭਵ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਰਿਫਲੈਕਸ ਚਾਪ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ

"ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੋ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਨੂੰ ਨਾ ਭੁੱਲੋ" - ਸਲਾਹ ਇਕ ਹੋਰ ਕਹਾਵਤ ਵਿਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਥੀਓਰੀਸ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਏ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਛਾਲ ਮਾਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ: ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਗੰਭੀਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ, ਜੀਵਨ ਦੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰੁਝਾਨ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕੋਈ ਥੌਤਕਵਾਦੀ ਗਿਆਨ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸਣ ਲਈ ਬਹੁਤ "ਅਰਾਮਦਾਇਕ" ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਸਾਥੀਆਂ, ਖੇਡਾਂ, ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ ਅਤੇ ਆਮ ਘਰ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਗੱਲ-ਬਾਤ ਕਰਨਾ ਉਹ ਸਭ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ ਜਿੰਨਾਂ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਜਾਂ ਕਿਸ਼ੋਰ ਅਸਲੀ ਘਰ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਲੋਕ ਗਿਆਨ, ਜੋ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਕਥਾਵਾਂ, ਕਹਾਵਤਾਂ, ਪਰੰਪਰਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਗਾਣੇ ਅਤੇ ਖੰਭਾਂ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੋਂ ਖਿੱਚ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅੱਜ ਦੇ ਦਿਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਰੂਸੀ ਆਤਮਾ ਉਹੀ ਸੀ ਜੋ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੀ. ਕਹਾਵਤਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਬਾਰੇ ਕਹਾਵਤਾਂ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਈ ਕੀਮਤੀ ਸੁਝਾਅ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਨ.