ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ. ਮੈਥ ਕੀ ਹੈ?

ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਾਸੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵੇਖੋ, ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਜ਼ਾਹਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕੰਪਿਊਟਰ, ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਆਧੁਨਿਕ ਉਪਕਰਣ ਸਾਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਮਹਾਨ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਮਝੌਤੇ ਦੀ ਵਰਤ ਦੇ ਬਗੈਰ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ, 'ਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਲੋਕ ਦੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਵਰਤਣ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਤ ਹੈ. ਨਹੀ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਲਾਕਾਰ ਇੱਕ ਸਾਫ ਜ਼ਮੀਰ ਉਸ ਵੇਲੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ theorems ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ, ਬਰਬਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.

ਬੁਨਿਆਦ

ਪਹਿਲੀ, ਦੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਕੀ ਹੈ ਸਭ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਹੈ. ਯੂਨਾਨੀ ਅਨੁਵਾਦ, ਇਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨਾਮ "ਵਿਗਿਆਨ", "ਦਾ ਅਧਿਐਨ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਗਣਿਤ ਦੇ ਆਧਾਰ ਗਿਣਤੀ ਹਨ, ਮਾਪਣ ਅਤੇ ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ. ਇਹ ਬੁਨਿਆਦ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਬਣਤਰ, ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਆਦਰ ਦੇ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੱਤ ਦਾ ਗਠਨ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਸਲੀ ਇਕਾਈ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ idealized ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਗਏ ਹਨ. ਇਸ ਗਣਿਤ ਆਬਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬਦਲਾਅ ਹੈ. ਭਾਗ idealized ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ axioms (ਬਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਬੂਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ) ਹਨ. ਇਹ ਦੇ, ਫਿਰ ਹੋਰ ਅਸਲੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਆਉਟਪੁੱਟ. ਇਸ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ , ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਮਾਡਲ ਅਸਲੀ ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ.

ਦੋ ਭਾਗ

ਮੈਥ ਦੋ ਪੂਰਕ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਥਰੈਟੀਕਲ ਵਿਗਿਆਨ ਅੰਦਰੂਨੀ ਗਣਿਤ ਬਣਤਰ ਦਾ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਹੈ. ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਇਹ ਵੀ ਹੋਰ ਵੀ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਫਿਜ਼ਿਕਸ, ਕੈਮਿਸਟਰੀ, ਖਗੋਲ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਸਿਸਟਮ, ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਤਰਕ ਗਣਿਤ ਤੰਤਰ ਲਗਾਤਾਰ ਵਰਤ. ਇਸ ਨਾਲ, ਕੀਤੀ ਖੋਜ, ਖੋਜਿਆ ਪੈਟਰਨ, ਸਮਾਗਮ ਜਤਨ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਅਫ਼ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਆਧਾਰ

ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਿਤ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਬਗੈਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਲੱਗਭਗ ਸਾਰੇ ਕਿੱਤੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਨਾਲ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਸਿਰਫ ਧਨ ਅਤੇ ਲੇਖਾਕਾਰ, ਨਾ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹੋ. ਖਗੋਲ ਤਾਰੇ ਨੂੰ ਦੂਰੀ ਅਤੇ ਵਧੀਆ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਣੂ ਜੀਵ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਬਿਨਾ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਜੈਨੇਟਿਕ ਇੰਤਕਾਲ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਕਿਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ. ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਅਲਾਰਮ ਸਿਸਟਮ ਵੀਡੀਓ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰੇਗਾ ਕੰਮ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਰੋਗਰਾਮਰ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਾ ਲੱਭ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਬਿਨਾ ਹੋਰ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਹੈ.

ਮਨੁੱਖਤਾ

ਪਰ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਨਾ, ਇਸ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੇਟਿੰਗ ਜ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਪਰ ਮਨੁੱਖਤਾ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਦੇ ਟਰੇਸ.

ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਵਿਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ - ਇੱਕ ਠੋਸ ਇਸ਼ਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਗਣਨਾ ਲਈ ਕੋਈ ਜਗ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਯਾਦ ਕਾਵਿਕ ਮੀਟਰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ (iambic, trochee, amphibrach) ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਸ ਦੇ ਹੱਥ ਪਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਤਾਲ, ਜ਼ਬਾਨੀ ਜ ਸੰਗੀਤ, ਨੂੰ ਵੀ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਵਰਤ ਕੇ ਹਿਸਾਬ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਲੇਖਕ ਜ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਲਈ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਇਕ ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਦੇ ਕੇਸ, generalization ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਕਲਪ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਹੈ. ਉਹ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਜ ਮੈਥ ਹਨ, ਜ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਮੌਜੂਦ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਿਯਮ ਕੇ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਇੰਟਰਸੈਕਸ਼ਨ 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਉਸ ਦਿਸ਼ਾ, ਵੀ ਜਿਹੜੇ ਕਿ images ਨਾਲ ਸਿਰਫ਼ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਨਿਗਰਾਨੀ, ਡਾਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਆਪਣੇ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਤਸਦੀਕ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਇਹ ਅਤੇ ਮਾਡਲਿੰਗ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੰਕੜਾ ਢੰਗ ਵਰਤਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲ

ਗਣਿਤ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਹਾਸਲ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਚ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ, ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਲਗਭਗ ਹਰ ਵਾਰ ਵਿਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ. ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਾਫ਼ੀ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ. ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਜੋੜ, ਘਟਾਉ ਅਤੇ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ, ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਜੰਤਰ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਇੱਥੇ ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸਟੋਰ ਦੀ ਡਿਲਿਵਰੀ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਗਣਿਤ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਕੁਝ ਫੀਚਰ ਬਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਰਿਸ਼ਤਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ.

ਸੌਖਾ, ਸਭ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ

ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਨੂੰ ਹੋਮਵਰਕ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ, ਜਦ ਉਸ ਨੇ ਸਖ਼ਤ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕੁਰਲਾਓ ਹੈ: "ਮੈਨੂੰ ਸਮਝ ਨਾ ਸਾਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ!" ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਨੂੰ ਨਫ਼ਰਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਔਖੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਯਾਰਡ ਵਿੱਚ ਦੂਰ ਚਲਾਉਣ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਤੇ ਵੀ ਬਾਅਦ ਵਿਚ, ਕਾਲਜ ਵਿਚ, ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ 'ਵੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਆ "bothersome ਬਕਵਾਸ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਉਹ ਸਹੀ ਸਾਬਤ.

ਇਹ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਫਿਰ ਫਿਜ਼ਿਕਸ, ਇੱਕ ਆਦਤ ਬਦਨਾਮ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰੱਖਣ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ, ਸੀ "ਜਿੱਥੇ ਜੁੱਤੀ ਵਿੱਚ ਜਖਮ." ਧਿਆਨ, ਇਕਾਗਰਤਾ, ਬਿਜਲੀ ਜਾਵੇਗਾ - ਉਹ ਵੀ ਜਿਹੜੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਸਨ, ਸਭ ਨਾਲ ਨਫ਼ਰਤ ਕੀਤੀ. ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਤੱਥ ਦੀ ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਤੱਕ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਲਈ, ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਮਾਗਮ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਕਰਨ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇੱਕ ਆਦਤ ਹੈ ਗਣਿਤ ਮਨਮਤਿ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਡਲਿੰਗ, ਐਬਸਟਰੈਕਸ਼ਨ, ਕਟੌਤੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮਲ - ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਢੰਗ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ 'ਤੇ.

ਫੇਰ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ

ਅਕਸਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੇ ਪਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਪੋਥੀ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਲਗ ਸ਼ਕਤੀਵਾਨ ਨਹੀ ਹਨ ਅਤੇ ਸਭ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਦ ਮੰਮੀ ਜ ਬੇਨਤੀ ਦਾ ਡੈਡੀ ਦੀ ਮਦਦ ਸਮੱਸਿਆ ਸਿਰਫ ਬੇਪਰਵਾਹੀ ਦਾ ਹੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਅਯੋਗਤਾ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਜਵਾਬ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਗਲਤੀ ਲੱਭਣ ਲਈ ਅਤੇ ਮੁੜ ਕੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਨਕਾਰ. "ਤੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਿਲੀ ਹੈ" - ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਉਹ ਸਹੀ, ਇਸ ਲਈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਦੇ ਘੰਟੇ ਬਾਅਦ, ਸਿਰਫ ਹੋਮਵਰਕ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸੁਤੰਤਰ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਹੱਲ ਸਹੀ ਗਲਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਪਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਗਲਤੀ ਦਾ ਕੋਈ ਡਰ ਅਲਜਬਰਾ ਅਤੇ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਦੇ ਸਬਕ ਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਪਰ ਇਹ ਤਾੜਨਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੈਥ ਅਜਿਹੇ ਸਿਰੜ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਗੁਣ ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਹੈ. ਪਰ, ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਠੀਕ ਫੀਡ ਨਾ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਪੱਸਿਆ ਅਤੇ ਦਬਾਅ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ 'ਤੇ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਅਤੇ ਗਲਤੀ ਦੀ ਡਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ), ਹਿਚਕਚਾਹਟ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਨਿਸ਼ਕਿਰਿਅਤਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ,.

ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਗਣਿਤ

ਬਾਲਗ ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਾਲਜ ਤੱਕ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੇ ਬਾਅਦ ਖ਼ਤਮ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰ ਰੋਜ਼. ਇੱਕ ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਨੂੰ ਫੜਨ ਲਈ? ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਦਸ ਮਹਿਮਾਨ ਦੇ ਲਈ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਪਕਾਉਣ ਲਈ ਮੀਟ ਦੇ ਇੱਕ ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ ਬਾਹਰ ਜਮਾ ਕਰੇਗਾ? ਕਿੰਨੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਟੋਰੇ ਵਿੱਚ ਕੈਲੋਰੀ? ਕੀ ਵਾਰ ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਲਬ ਹੋਵੇਗਾ? ਇਹ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਿਨਾ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਲਗਭਗ ਲਗਾਤਾਰ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਬਾਹਰ ਕਾਮੁਕ ਅਦਿੱਖ ਮੌਜੂਦ. ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਸਾਨੂੰ ਵੀ ਨੋਟਿਸ ਨਾ ਕਰੋ.

ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਇਨਸਾਨ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ. ਕੁਝ ਪੇਸ਼ੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਸੋਚੀ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਖੇਤਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਨ. ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵੱਧ ਰਹੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਤੰਤਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਫੋਨ, ਜਹਾਜ਼ ਅਤੇ ਯਾਨ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਾਣੀ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੋਕ ਲਈ, ਜੇ ਨਾ ਕਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਹੈ ਸੀ. ਪਰ, ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਇੱਥੇ ਹੀ ਖ਼ਤਮ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਾਇੰਸ ਬੱਚੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਅਸਰਦਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼, ਅੱਖਰ ਦੇ ਕੁਝ ਗੁਣ ਸੋਚ ਦਾ ਫਾਰਮ ਅਤੇ. ਪਰ, ਗਣਿਤ ਆਪ ਵਿਚ ਹੈ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਪਰੋਕਤ ਜ਼ਿਕਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਜੋ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਸਮੱਗਰੀ ਫੀਚਰ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਕਰਦੀ ਹੈ.