ਮੈਮੋਰੀ: ਮੈਮੋਰੀ ਵਰਗੀਕਰਣ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼

ਮੈਮੋਰੀ ਇੱਕ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਫਿਕਸਿੰਗ, ਸੰਭਾਲਣ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹਨਾਂ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਖੋਜ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ

ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੁਰਾਣੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਸੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਗਰੀਸ ਵਿੱਚ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸਿਰ ਨੂੰ ਠੋਸ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਛੋਟੇ ਕਣਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮਧੂ ਮੱਖਣ ਜਾਂ ਮਮ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨਰਮ ਪਦਾਰਥ ਉੱਤੇ ਛਾਪ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਨਰਵਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ "ਹਾਈਡ੍ਰੌਲਿਕ" ਮਾਡਲ ਦੇ ਲੇਖਕ, ਆਰ. ਡਾਂਸਰਟਿਸ, ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਤੰਤੂਆਂ (ਡੋਕੈਕਟੇਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਖੋਖਲੇ ਟਿਊਬਾਂ) ਦਾ ਨਿਯਮਤ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ "ਲਾਈਫ ਸਪੀਸਟਸ" (ਟਰੇਨਿੰਗ ਕਾਰਨ) ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਵਿਰੋਧ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

80-ਈਜ਼ ਵਿਚ 19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਜੀ. ਐਬਿੰਗਹੌਸ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਪਣੀ ਵਿਧੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ. ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਵਿਚ ਅਰਥਹੀਣ ਸਿਲੇਬਲ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮੈਮੋਰੀ ਕਵਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਨਾਲ ਹੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜ-ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੁਝ ਨਮੂਨੇ ਵੀ ਸਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਖ਼ਾਸਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ' ਤੇ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਲਈ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ (ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹਨ) ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸਚੇਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਐੱਚ. ਐਬਿੰਗਹੌਸ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਅੱਗੇ, ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਟੈਲੀਫੋਨ, ਟੇਪ ਰਿਕਾਰਡਰ, ਇਲੈਕਟ੍ਰੌਨਿਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਆਦਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਕੈਨੀਕਲ ਉਪਕਰਣਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਮਾਨਤਾ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਨਾਲ ਸਮਰੂਪ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉੱਥੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਮੈਮੋਰੀਜੇਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਧੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਜੈਿਵਕ ਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੁਝ ਅਣੂ ਕਿਸਮ ਇੱਕ ਅਣੂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ: ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨਿਊਓਰੌਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਊਕੇਲੀਕ ਐਸਿਡ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਮੈਮੋਰੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਫੰਡ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਮਾਪਦੰਡ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ:

1. ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਮਾਨਸਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ:

• ਮੋਟਰ,
• ਸ਼ੇਪਡ,
• ਭਾਵਾਤਮਕ,
• ਜ਼ਬਾਨੀ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ

2. ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਕਿਸਮ:

• ਮਨਮਾਨੀ,
• ਅਨਿਯਮਤ

3. ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋ / ਸਾਂਭ ਸੰਭਾਲ ਦੀ ਮਿਆਦ:

• ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦੇ,
• ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ,
• ਆਪਰੇਟਿਵ.

4. ਮਨੇਮੋਟੈਕਨੀਕਲ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ:

• ਡਾਇਰੈਕਟ,
• ਵਿਚੋਲੇ

ਮਾਨਸਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ

ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਇਹ ਮਾਪਦੰਡ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਵੱਖਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਬਲੌਨਸਕੀ ਨੇ ਹਰੇਕ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਹੈ:

• ਮੋਟਰ (ਮੋਟਰ) ਮੈਮੋਰੀ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਕੁਝ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਕਿਸਮ ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ (ਤੁਰਨ, ਚੱਲਣ, ਲਿਖਣ ਆਦਿ) ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ. ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਂ ਮੋਟਰ ਐਕਟ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਹਰ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਇਹਨਾਂ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਹਿੱਸਾ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਦਾ ਆਪਣਾ ਹੱਥ ਲਿਖਤ, ਗ੍ਰੀਟਿੰਗ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ, ਕਟਲਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਆਦਿ), ਅਤੇ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ (ਸਥਿਤੀ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੁਲੇਖਾ).
• ਚਿੱਤਰ ਮੈਮੋਰੀ. ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਮੁੱਖ ਮੋਡਿਆਲਿਆ (ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਆਡੀਟੋਰੀਅਲ, ਘਿਣਾਉਣ ਵਾਲਾ, ਗ੍ਰੀਨਟੈਂਟਰੀ, ਟੇਨਟਾਈਲ) ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਲਾਖਣਿਕ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਦੇ ਗਠਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਪ੍ਰਤਿਨਿਧਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਛਾਪੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਪ੍ਰਤਿਨਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਭਣਤਾ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਫਜ਼ੀਰੀ ਅਤੇ ਅਸਥਿਰਤਾ ਹਨ. ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਚ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਮੂਲ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਭਿੰਨ ਭਿੰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
• ਭਾਵਾਤਮਕ ਮੈਮੋਰੀ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸਾਡੀ ਮੁੱਖ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਰੁਚੀ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਹਨ. ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਯਾਦ ਵਿਚ ਸਥਾਈ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ, ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੁਝ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਲਈ ਉਤਸੁਕਤਾ / ਐਨਟੀਪੌਡਸ ਵਜੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਪਿਛਲੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਛਾਏ ਹੋਏ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਸਲ ਅਸਲੀ (ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਤੀ, ਸਮਗਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ) ਤੋਂ ਕਾਫੀ ਭਿੰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
• ਜ਼ਬਾਨੀ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਮੈਮੋਰੀ ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਹੈ (ਰੀਡ ਬੁੱਕ, ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਸਮਗਰੀ, ਆਦਿ). ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਫਾਰਮਾਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਨਾਮੁਮਕਿਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਕਰਕੇ ਨਾਮ: ਮੌਖਿਕ-ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਮੈਮੋਰੀ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਵਿਚ ਦੋ ਉਪ-ਜਾਤੀਆਂ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ: ਜਦੋਂ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਚੇਹਰੇ ਦੇ ਸਹੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਨਾ ਦੱਸੇ; ਜਦੋਂ ਵੀ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ

• ਆਰਬਿਟਰੇਰੀ ਮੈਮੋਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਫਿਕਸ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਜਾਂ ਇਸ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਇੱਛਾ ਦੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
• ਅਸੀਮਿਤ ਮੈਮੋਰੀ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀਆਂ ਮੁਢਲੀਆਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਮਜ਼ਬੂਤ-ਇੱਛਾ ਦੇ ਯਤਨ ਤੋਂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਤਾਕਤ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਅਨੈਤਿਕ ਮੇਮੋਰੀ, ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਟੋਰੇਜ ਤੋਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਅਤੇ ਉਲਟ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਸਮੱਗਰੀ ਰੱਖਣ / ਬਚਾਅ ਦੀ ਮਿਆਦ

ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ, ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਾਪਦੰਡ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀ ਹੈ.

• ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਮੈਮੋਰੀ ਲਗਭਗ 25-30 ਸਕਿੰਟ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਧਾਰਨਾ (ਉਚਿਤ stimuli ਦੇ ਸੰਵੇਦੀ ਅੰਗ 'ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ) ਦੀ ਸਮਾਪਤੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.
• ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਿਸਮ ਦੀ ਯਾਦ ਹੈ, ਜੋ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ
• ਆਪਰੇਟਿਵ ਮੈਮੋਰੀ ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਰਤਮਾਨ ਕਾਰਜ ਦੇ ਹੱਲ ਦੇ ਸੀਮਾ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਕੰਮ ਇਹ ਜਾਂ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਰੈਮ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਵੀ ਸਮਾਂ ਮਾਪਦੰਡ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੁੱਖ ਮੈਮਰੀ ਵਿਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕੁਝ ਸਕਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਤਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

Mnemotechnical ਸੰਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

• ਤੁਰੰਤ ਮੈਮੋਰੀ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕੁਝ ਸਹਾਇਕ ਉਪ-ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ / ਗੈਰ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. Memorization ਦੇ ਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅਰਥ ਅੰਗਾਂ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਹੋਇਆ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
• ਵਿਚੋਲੇ ਮੈਮੋਰੀ ਇਹ ਉਦੋਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਛਾਪ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਲਿੰਕ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਜਿਹੀਆਂ ਲਿੰਕ, ਖਾਸ ਨੋਟਸ, ਨੂਡਲਜ਼, ਕ੍ਰਿਪਸ ਆਦਿ.