ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ? ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ?

ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੌਰਾਨ, ਹਰ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਾਰ ਦੇ ਬਾਅਦ ਲਏ, ਇਸ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਜਾਣੂ ਅਸਲ 'ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਸਿਰ ਵਿਚ ਵੀ ਵਿਚਾਰ creeps ਹੈ: ਇਸ ਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ? ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ? ਕਿੰਨਾ ਚਿਰ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲਗਭਗ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਅੰਕੜੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ ਆ ਗਿਆ ਹੈ?

ਲੋਕ ਵਾਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ

ਇਹ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ 365 ਦਿਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ 30 ਦਿਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ 24 ਘੰਟੇ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਅਸਲ 'ਹਨ. ਪਿਹਲ, ਜਦ ਵਾਰ ਦੀ ਰਕਮ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਗਿਆਨ ਸੀ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਢੰਗ ਸੁਤੰਤਰ ਦੀ ਕਾਢ ਨਾਲ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਦਾ ਅਰਥ ਇਸ ਨੂੰ ਸੂਰਜ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਾਰਕ ਅਤੇ ਖੰਬੇ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਤਹ ਇੰਸਟਾਲ ਡਾਇਲ, ਜਿਸ ਤੱਕ ਸ਼ੈਡੋ circumferentially ਚਲੇ ਗਏ ਹੈ ਤੇ. ਮੌਸਮ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਜੰਤਰ ਦੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨੁਕਸਾਨ ਹੈ: ਬੱਦਲ ਅਤੇ ਘਣੇ ਅਸਮਾਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀ ਸੀ ਵਾਰ ਦੇ ਇਰਾਦੇ. ਅੱਜ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਬਣਤਰ ਦੀ ਇੱਕ analogue ਘੜੀ ਹਨ, ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ਮੀ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ.

ਤਾਰੇ, ਪਾਣੀ, ਅਤੇ ਅੱਗ ਦੀ ਟਾਈਮਿੰਗ

ਸਟਾਰ - ਇਸ਼ਕ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦੂਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁੰਦਰ ਦੇ ਸੁਪਨੇ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕ, ਰਾਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਾਰ ਦੇ determinant ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ. ਇਸ ਲਈ ਦੀ ਕਾਢ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਸਿਤਾਰਾ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਮਾਪ ਆਵਾਜਾਈ ਸਾਧਨ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਲਈ ਹੈ.

ਸੂਰਜੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਘੰਟੇ, ਲੱਗਭਗ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਲੋਕ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਨਾ ਕਿ ਵਿਆਪਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਲਿੰਡਰ ਸਰੋਵਰ, ਪਾਣੀ, ਜੋ ਕਿ dropwise ਗਾੜ੍ਹੇ ਹੈ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਪਾਣੀ ਦੀ ਨੁਮਾਇਸ਼ ਵਰਤਿਆ. ਜੋ ਕਿ ਪਾਣੀ ਦੀ ਗਾੜ੍ਹੇ-ਬੰਦ ਲੋਕ ਮਾਪ ਵਾਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ. ਇਹ ਘੜੀ ਮਿਸਰ, ਰੋਮ, ਬਾਬਲ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਨ. ਇਕ ਆਦਮੀ ਨੇ ਏਸ਼ੀਆ ਵਿਚ ਵਾਰ ਲੈਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ? ਇੱਥੇ, ਇੱਕ ਜਲਮਈ-ਕਿਸਮ ਦੇ ਜੰਤਰ ਰਿਵਰਸ ਅਸੂਲ ਵਰਤਿਆ: ਫਲੋਟਿੰਗ ਬਰਤਨ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਛੋਟੇ ਮੋਰੀ ਦੁਆਰਾ ਆਉਣ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਪਾਣੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਅੱਗ ਦੇ ਤੱਤ ਨੂੰ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਲੋਕ ਇਹ ਵੀ ਅੱਗ ਪਹਿਰ, ਜੋ ਚੀਨ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਯੂਰਪ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਾਰ ਵੱਧ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਈ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਆਏ ਸਨ. ਇਹ ਜੰਤਰ, ਵਾਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ', ਜਲਣਸ਼ੀਲ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਜੁੜੇ ਧਾਤ ਜ਼ਿਮਬਾਬਵੇ (ਸਟਿਕਸ ਜ ਹੀਲਿਕਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ) ਸੀ ਬਲਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਅਨੁਪਾਤ' ਤੇ ਡਿੱਗ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੋਮਬੱਤੀ ਘੜੀ ਵਰਤਿਆ, ਆਪਣੇ ਦੀਵੇ ਅਤੇ wicking ਤਰਜ਼ੀਹ. ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਮ ਦੀ ਮੋਮ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਇਹ ਪਹਿਰ ਗਿਰਜੇ ਅਤੇ ਮੱਠ ਵਿੱਚ ਸਨ.

ਰੇਤ ਘੜੀ - ਕਦੇ ਹੰਕਾਰ ਆਧੁਨਿਕਤਾ

ਬੇਸ਼ੱਕ, ਸਭ ਤੋ ਪ੍ਰਸਿੱਧ hourglass, ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਇਸ ਦੀ ਮੁੱਖ ਫੰਕਸ਼ਨ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਜਾਵਟੀ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਜੰਤਰ ਵਿਚ ਸ਼ੁੱਧਤਾ computable ਵਾਰ, ਗੁਣਵੱਤਾ ਰੇਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ flowability ਦੀ ਇਕਸਾਰਤਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਗਿਣਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਾਪਰਨ ਦੇ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ

ਇਸ ਦੇ ਗਿਣਾਤਮਕ ਸੂਚਕ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਲਈ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਕਾਰਕ ਹਨ. ਅਤੇ ਮੂਲ ਖਾਤੇ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ, ਇਸ ਲਈ ਲੰਮਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਵਰਗਾ ਦਿਸਦਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ? ਕਈ ਸਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ, ਇਨਸਾਨ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ ਗੋਤ ਮਰੇ ਜਾਨਵਰ ਦੇ ਛਿੱਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਦੀ ਲੋੜ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ, ਪਹਿਰਾਵੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੱਥ ਇਸ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੇ ਖੁਆਈ.

ਸਟਿਕਸ ਅਤੇ ਪੱਥਰ: ਕ੍ਰਮਵਾਰ, ਬਚਾਅ ਲਈ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸੰਦ ਅਤੇ ਭੋਜਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਸਧਾਰਨ ਸੰਦ ਹੈ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲਗਾਤਾਰ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ ਅਤੇ ਭੋਜਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿੱਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਜ਼ਮਾਨੇ ਵਿਚ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਅਸਲ 'ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਆਧੁਨਿਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਮਿਲਦਾ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹੁਲਾਰਾ ਬਣ ਗਏ ਹਨ.

ਇੱਕ, ਦੋ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ

ਪਹਿਲੇ ਸੰਕਲਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, "ਇੱਕ" ਅਤੇ "ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ" ਸਨ. "ਇੱਕ" - ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੁਝ ਮਾਪਦੰਡ ਜ ਿਵਅਕਤੀ ਵਿਸ਼ੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਲਾਟ: ਪੈਕ ਦੇ ਨੇਤਾ, ਕੰਨ ਵਿਚ ਅਨਾਜ, ਆਦਿ "ਕਈ" - ਕੁੱਲ ਪੁੰਜ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ.

"ਦੋ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ "ਇੱਕ ਜੋੜੇ ਨੂੰ" ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ: ਨਿਗਾਹ, ਕੰਨ, paws, ਖੰਭ, ਹੱਥ, ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਗੈਰ-ਮੌਜੂਦ ਨੰਬਰ ਦੀ ਵਾਰ ਵਿਚ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਫੜਿਆ, ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਉਸ ਦੀ ਨਿਗਾਹ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ trophies ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਦੋ ਖਿਲਵਾੜ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ.

ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਤਰੱਕੀ, ਉੱਥੇ ਸੀ: ਹੀ ਸਨ ਗਿਣਤੀ "ਇੱਕ", "ਦੋ" ਅਤੇ "ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ". ਜਲਦੀ ਹੀ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਕੀ ਕੁੱਲ ਪੁੰਜ ਦਾ ਬਣ ਗਿਆ ਤਿੰਨ, ਚਾਰ, ਪੰਜ ਜ ਹੋਰ ਪਰਜਾ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਆਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੰਬਰ ਦਾ ਕੋਈ ਨਾਮ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਰਕਮ ਨੂੰ ਨੰਬਰ :. "2" ਦੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਹੈ ਅਤੇ "1" ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "3" - "1" "2" ਕੁੱਲ ਵਿੱਚ ਹੈ ਅਤੇ; "4" - "2" ਦੇ ਜੋੜ ਦੇ ਅਤੇ "2"; ਅਤੇ "5" - "2", "2" ਅਤੇ "1" ਇਕੱਠੇ. ਅੱਖ, ਕੁਝ ਲੋਕ "1" - -, ਚੰਨ ਹੈ "5" - ਤਿੱਬਤ ਵਿੱਚ, ਦਾ ਨੰਬਰ "2" ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਖੰਭ ਹੈ ਹੱਥ. ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਹਰ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਅੱਗੇ ਪਹਿਲੀ ਦਿੱਖ ਜੁੜਨਸ਼ੀਲ ਧਾਰਨਾ ਸੀ.

ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੋੜ ਬਣ ਗਿਆ

ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ "ਕਲਾ" ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ? ਸ਼ਿਕਾਰ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਹੈ ਜਦ ਸੀਨੀਅਰ ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਨਾਲ ਘਿਰਿਆ ਜਾਨਵਰ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਵਿਚ ਜਾਨਵਰ ਲੈ ਜਾਣ ਦਾ ਹੱਕ ਲੋਕ ਰੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਦਸਤਕਾਰੀ, ਕਿੱਥੇ ਅਤੇ ਕਿੰਨੇ ਲੋਕ ਲੋੜੀਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਲੈ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਤੇ ਦਿਖਾਇਆ ..

ਵਪਾਰ ਵਿੱਚ, (ਅਤੇ ਅੱਧੇ ਜੇ ਲਾਗਤ ਵੱਧ ਸੀ) ਦੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਵੀ ਲਾਗੂ ਗਣਿਤ ਦਸਤਕਾਰੀ ਤੈਅ ਕਰਨ ਲਈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਮੁਦਰਾ ਜਾਨਵਰ ਦੇ ਛਿੱਲ 'ਤੇ ਇੱਕ ਬਰਛਾ ਦੇ ਕੇ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਵੇਚਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਜ਼ਮੀਨ' ਤੇ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਫਿੰਗਰ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇੱਕ ਚਮੜੀ ਪਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰ ਕੇ, ਤਹਿ ਕਰਣਾ ਫਿੰਗਰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੀ ਐਕਟੇਸ਼ਨ - ਘਟਾਉ. ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਗਣਿਤ ਿਕ ਮਿਸਾਲ ਸੀ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਲੋਕ ਦੂਰ-ਦੂਰ ਅਤੀਤ ਵਿਚ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ.

ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਵਿਗਿਆਨ

ਕਈ ਦੇਸ਼ ਇਸ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ ਹੈ, ਲੋਕ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਜੇ ਵੀ ਬੀਤੇ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ ਨੂੰ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹਨ: ਜਪਾਨ ਅਤੇ ਚੀਨ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਿੰਜ ਅਤੇ ਦਹਿ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ; ਵਰੇ੍ - ਇੰਗਲਡ ਅਤੇ France ਵਿੱਚ.

ਲੋਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ ਕਿ? ਕਿੱਥੇ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਨੰਬਰ ਕੀਤਾ ਸੀ? ਨੰਬਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਢੰਗ ਦੀ ਰੁੱਖ ਅਤੇ ਰੱਸੇ 'ਤੇ ਬੰਨ੍ਹਣ ਫਸਾ' ਤੇ ਡਿਗਰੀ ਸੀ.

ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰੀ, ਪਪਾਇਰਸ 'ਤੇ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕੋਈ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਹੈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਨੰਬਰ ਦਰਜ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਰੋਮ ਦਾ ਨੰਬਰ ਦੇ ਵਾਸੀ ਡੈਸ਼ ਕੇ ਮਨੋਨੀਤ. ਇਸ ਲਈ «ਮੈਨੂੰ» - ਦੋ ਪੰਜ ਦਸਤਕਾਰੀ, ਮਿਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿਤ - ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਫਿੰਗਰ ਵੱਲ protruding ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਪੰਜ ਦਸਤਕਾਰੀ, "X" ਤੱਕ ਬੁਰਸ਼ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ - ਇੱਕ, «V» ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਨੰਬਰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਅੱਖਰ ਦੇ ਆਗਮਨ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਣਮਾਲਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਬ-

ਨੰਬਰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਅੱਖਰ ਦੇ ਆਗਮਨ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਣਮਾਲਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਬੀ - "3" ਐਮ - - "4" ਈ - "5" "2" ਟੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ,. ਪਿਛਲੇ ਕਹਿੰਦੇ ਆਈਕਾਨ ਨੂੰ ਉਭਾਰਿਆ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਅੰਕ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਕਰਨ ਲਈ "Titley." ਢੰਗ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ 'ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਧੀਆ ਸੀ. ਵਾਰ ਵੱਧ, ਲੋਕ ਅੱਖਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਤੱਕ ਵੱਖ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਆਧੁਨਿਕ ਅਰਬੀ numerals, ਜੋ ਕਿ ਵਿਆਪਕ ਅੱਜ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ, ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਕਾਢ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ 18 ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਹ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਅਤੇ ਰੋਮੀ ਨੰਬਰ, ਇਸ ਦਿਨ ਜਾਗਦੇ ਡਾਇਲ 'ਤੇ ਪਾਇਆ ਨਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਖਤਮ ਹੋ, ਅਤੇ ਸਦੀ ਅਤੇ ਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਹੈ.

ਡਿਸਟਿੰਗੂਇਸ਼ਡ ਤਰੀਕੇ ਬਿੱਲ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਬਾਬਲ, ਜਿੱਥੇ 6000 ਸਾਲ ਦੇ ਲਈ ਬੀ ਸੀ ਹੀ ਕਾਰੋਬਾਰ ਲੈਣ ਦੀ ਗਣਿਤ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਚਿੱਤਰ ਤੰਗ ਹਰੀਜ਼ੱਟਲ ਅਤੇ ਵਰਟੀਕਲ wedges ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ (ਅੱਖਰ), ਇਸ ਲਈ ਨਾਮ "ਫਾਨਾ" ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹਨ.

ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਾੜਾ, ਡਿਊਸ ਮਨੋਨੀਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ - ਦੋ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ. ਨੰਬਰ "10" ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਪਾੜਾ ਅਲਾਟ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਨਾਮ ਸੀ. ਇਸ heyday ਗਣਿਤ ਬਾਬਲ ਦੇ ਰਾਜ ਦੌਰਾਨ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਬਾਦਸ਼ਾਹ ਹਾਮੁਰਾਬੀ. ਜੋ ਕਿ ਵਾਰ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦਾ ਲਿਖਿਆ ਸਰੋਤ ਲੋਕ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ, ਲੰਬੇ ਸਾਡੇ ਵਾਰ ਦੇ ਅੱਗੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਦਾ ਸਬੂਤ ਮਿਲਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਪਿਊਟਿੰਗ ਦੇ ਕੰਮ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਕੁਆਿਰਵਟਕ ਅਤੇ ਕਿਊਬਿਕ ਸਮੀਕਰਣ ਦਾ ਹੱਲ ਹੈ.

ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿਚ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਜੇ ਅਜਿਹੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਆਪਰੇਸ਼ਨ ਸਾਡੇ ਪੁਰਖੇ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਨ, ਗਣਿਤ ਖਾਤੇ ਦੀ ਆਧੁਨਿਕ ਪੀੜ੍ਹੀ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਵਾਰ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਮਨ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਉਪਲੱਬਧਤਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਬਹੁਤ ਬਾਅਦ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਦਾ ਕੰਮ ਦੀ ਸਹੂਲਤ. ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਖਾਤੇ, ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ, ਇੱਕ ਦੇ ਮਾਲਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਣਾ, ਸਫਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਜੇ ਮੌਜੂਦ ਹੈ:

• ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੱਥ 'ਤੇ ਕੰਮ' ਤੇ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਮਨ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਮਾਨਸਿਕ ਤਸ਼ੱਦਦ ਦੇ ਨਾਲ;
• ਫਾਰਮੂਲੇ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ, ਆਸਾਨੀ ਪੈਦਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਓਪਰੇਸ਼ਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ;
• ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਮਿਲ ਕੇ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਾਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਸਧਾਰਨ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਖਾਤੇ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ

ਜੋੜ, ਘਟਾਉ, ਗੁਣਾ ਅਤੇ ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਰਿਕਾਰਡ ਦਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਕੈਲਕੂਲੇਟਰ ਵਰਤ ਨਾ ਬਿਨਾ ਨੰਬਰ ਵੰਡਣ ਇੱਕ ਚੁਟਕੀ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਿਨਾ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿਚ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਦੇ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣ ਹਨ:

4 ਗੁਣਾ

ਆਸਾਨ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨੰਬਰ 2 ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਮੁੜ ਕੇ ਦੁੱਗਣੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

35 * 4 = 35 * 2 = 70 * 2 = 140

11 ਗੁਣਾ

ਅੰਕ ਦੋ ਅੰਕ ਨੰਬਰ,, 11 ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਇਲਾਵਾ ਜਾਣ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

48 * 11 = 4, ਅਤੇ 8 * 11

ਫਿਰ ਫੋਲਡ ਨੂੰ ਇਸ ਮਾਮਲੇ '4 ਅਤੇ 8 ਵਿੱਚ, ਦੀ ਲੋੜ ਅੰਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਜੇ ਮਿਲਕੀਅਤ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇੱਕ ਦੋ-ਅੰਕ ਨੰਬਰ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਹੀ ਛੱਡ ਕੇ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਦਹਿ 1 ਨੂੰ ਜੋਡ਼ਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

4 (12) 8 = 5 2 8 = 528. ਹੈ, ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ 12 ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਛੱਡ - 2 ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦਸ ਦਾ ਇੱਕ ਹੈ.

5 ਨਾਲ ਭਾਗ

ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਸਬੰਧੀ ਕੋਈ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਨਾ ਸੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਧ ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਇਕ ਵੀ ਅੰਕ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਮਾ ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

125/5 = 125 * 2 = 250 (ਆਫਸੈੱਟ ਬਿੰਦੂ) 25 =

50 ਨਾਲ ਤਕਸੀਮ

ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਪੈਟਰਨ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ: ਨੰਬਰ 2 ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਅਤੇ 100 ਕੇ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

600/50 = 600 * 2/100 = 12

25 ਨਾਲ ਤਕਸੀਮ

ਨੰਬਰ 4 ਗੁਣਾ ਅਤੇ 100 ਕੇ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

700/25 = 700 * 4/100 = 28

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਨੰਬਰ ਦੇ ਘਟਾਉ

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ 'ਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਨੰਬਰ ਦੇ , ਇਸ ਹੈਟ੍ਰਿਕ ਦਾ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਰੂਪ ਦੇ ਇੱਕ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗਿਣਤੀ ਦੇ (ਖਾਤੇ ਦੀ ਸੌਖ ਲਈ) ਕੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਉਸੇ ਹੀ ਨੰਬਰ ਦੀ ਨਤੀਜਾ ਘਟਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

787 + 193 = (787 + 193+ 7 (193 200 ਤੱਕ) ਗੋਲ ਲਈ) - 7 = (787 + 200) - 980 = 7