ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ - ਇਹ ਹੈ ... ਸੰਘੀ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ (ਜੀ.ਈ.ਐਫ)

ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ - 'ਤੇ ਲਗਾਏ ਨਿਯਮ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੱਧਰ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਸਪੈਸ਼ਲਿਟੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਹੈ. ਇਹ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਕੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਮਿਆਰ 2009 ਦੇ ਅੱਗੇ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ, ਸਾਨੂੰ gosy ਜਾਣਦਾ ਸੀ. 2000 ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਇਰ, ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਅਤੇ ਖਾਸ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪੱਧਰ' ਤੇ ਵਰਤਿਆ. ਨੂੰ ਹੋਰ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ ਕਿ ਅੱਜ ਇਕ ਸੰਘੀ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਹੈ.

ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ

1992 ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸੰਕਲਪ ਪਹਿਲੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਸ਼ਾਖਾ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਲਾ. 7 ਪੂਰੀ ਸ਼ਰਧਾਲੂ GOSam ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਦੇਸ਼ ਦੀ ਸੁਪਰੀਮ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਨੇ ਗੋਦ ਕਾਨੂੰਨ ਨੂੰ ਮਿਆਰ ਦੀ ਅਸਲੀ ਵਰਜਨ ਵਿੱਚ. ਪਰ, 1993 ਵਿੱਚ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਘਟ ਗਿਆ ਸੀ. NES ਦੀ ਗੋਦ ਲਈ ਕੰਮ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਸਰੀਰ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਤਜਵੀਜ਼ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੁਪਰੀਮ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਇੱਕ ਮਿਆਰੀ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਦੇ ਸੱਜੇ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਵੇਲੇ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤ ਨਾ ਸੀ.

ਬਣਤਰ

ਨਵ ਮਿਆਰ ਅਤੇ minima ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ 5 ਭਾਗ 'ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ. ਉਹ ਹਨ:

1. ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕੰਮ.
2. ਮੁੱਖ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਮਿਆਰ.
3. ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲੋਡ ਦੀ ਵੱਧ ਰਾਸ਼ੀ.
4. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਿਆਰ.
5. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਲਈ ਲੋੜ.

ਪਰ, ਵਿਸ਼ੇ-ਢੰਗ, ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਣਤਰ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸੰਘੀ ਮਿਆਰੀ ਭਾਗ ਨੂੰ ਤੇਹਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:

1. PLO ਦੀ ਘੱਟੋ ਸਮੱਗਰੀ.
2. ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲੋਡ ਦੀ ਵੱਧ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ.
3. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਪੱਧਰ ਲਈ ਮਿਆਰ.

ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬਾਅਦ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਬੱਚੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਲੇਖ ਆਖਿਆ. 7 ਕੁਝ ਤੱਤ ਗਾਇਬ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:

1. ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਟੀਚੇ ਦਾ ਬਲਾਕ.
2. PLO ਮੰਗ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ, "ਲਾਜ਼ਮੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ" ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਇਸੇ ਮਿਆਰੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਲੱਗਭਗ ਸਾਰੇ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ - ਇਸ ਨੂੰ ਸੀ, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਆਮ ਐਰੇ.
3. ਵੱਧ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਲੋਡ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਧ ਲੋਡ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀ ਹੈ ਗਾਇਬ ਹੋ ਗਿਆ.
4. ਉਹ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਹਟਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਆਲੋਚਨਾ ਅਤੇ ਬਦਲਾਅ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਮੰਤਰੀ ਈ.ਡੀ. Dneprov ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ "ਤਿੰਨ-ਆਯਾਮੀ" ਕੌਮੀ ਮਿਆਰੀ - ਨਾਕਾਫੀ, ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਸਕੀਮ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਬੰਧ, ਹੀ 1996 ਵਿਚ, ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨ 'ਉਚੇਰੀ ਤੇ ਅਤੇ ਪੋਸਟ vocatonal ਸਿੱਖਿਆ "ਦੇ ਗੋਦ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਅਸਲੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅੰਸ਼ਕ ਵਾਪਸੀ ਸੀ. n ਦਾ. 2 tbsp. ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ 5 PLO ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸਮੱਗਰੀ 'ਤੇ ਨਿਯਮ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਸਨ. Normative ਐਕਟ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਮ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ.

ਪੜਾਅ

1993 ਤੱਕ 1999 ਨੂੰ ਮਿਆਦ ਦੇ ਵਿੱਚ. ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਆਰਜ਼ੀ ਮਿਆਰ ਅਤੇ NES ਦੇ ਸੰਘੀ ਭਾਗ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ. 2000 ਵਿੱਚ, ਨਿਯਮ ਪਹਿਲੇ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ - PLO, ਪਹਿਲੀ ਤੇ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ - ਜੀਪੀ ਲਈ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਪਿਛਲੇ 4 ਪੜਾਅ ਦੇ ਵਿਕਾਸ: 1993 ਤੱਕ 1996 ਨੂੰ, 1997 ਤੱਕ 1998 ਨੂੰ, 2002 ਤੱਕ 2003 ਨੂੰ ... ਅਤੇ 2010 ਤੱਕ 2011 ਨੂੰ. ਕੀ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਲਈ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੇ ਹਰ ਪੜਾਅ ', ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਜਦ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਫੋਕਸ' ਤੇ. ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਪੜਾਅ ਲਈ ਸਮਾਯੋਜਨ ਨਾਬਾਲਗ ਹੈ ਅਤੇ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਤੀਜੀ ਅਤੇ ਚੌਥੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਨਾਟਕੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ-ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕਦਰਤ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨਾਲ ਲਾਈਨ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਨ੍ਯੂ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ 2009 ਵਿਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ

ਮਿਆਰ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਗਠਨ

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲੋੜ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਲੈਵਲ.
2. ਕਦਮ.
3. ਨਿਰਦੇਸ਼.
4. ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼.

ਬਦਲੀ (ਰੀਵਿਜ਼ਨ) ਮਿਆਰ ਨੂੰ 10 ਸਾਲ ਵਿਚ 1 ਵਾਰ ਵੱਧ ਘੱਟ ਨਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜਨਰਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸਟੇਟ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ. ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦਾ ਪੱਧਰ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼, ਦਿਸ਼ਾ, ਕਿੱਤੇ' ਤੇ ਵੀ ਸੈੱਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲੋੜ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਰਾਜ ਅਤੇ ਸਮਾਜ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੱਖਿਆ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਖੇਤਰ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਲੋੜ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਮਿਆਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਕੰਮ, ਨਗਰ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਲਈ ਮਾਲ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਦੀ ਡਿਲਿਵਰੀ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਕਮ ਦੀ ਪਲੇਸਮਟ ਕਰਨ ਵਿਚ ਤਜਵੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਯੂਨਿਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਫੰਕਸ਼ਨ (ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਖੇਤਰ) ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਮਿਆਰ.

ਤਾਲਮੇਲ ਅਤੇ ਮਹਾਰਤ

ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿਚ ਇਸ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਹੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦੀ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਸਥਾਨ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੰਪੁੱਟ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਮਿਲ ਕੇ ਸੰਬੰਧਤ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਦਾਰੇ, ਸਿੱਖਿਆ, ਤਕਨੀਕੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਦਾਰੇ, ਸਮਾਜ, ਸੰਗਤ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਜਨਤਕ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਹੈ. ਚਰਚਾ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਡਰਾਫਟ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਹਿੱਸੇਦਾਰ

ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਰਸੀਦ ਦੀ ਿਮਤੀ ਤ 14 ਦਿਨ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ ਬਾਹਰ ਹੀ. ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਕੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਹ ਹਨ:

1. ਸਿੱਖਿਆ, ਬਿਜਲੀ ਖੇਤਰ ਦੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਬਣਤਰ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਨਾਗਰਿਕ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੇ ਅਦਾਰੇ - PLO ਮਿਆਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਹੈ.
2. ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਦਾਰੇ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਫੌਜੀ ਸੇਵਾ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ - ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਦੀ ਮਿਆਰ ਕੇ (ਔਸਤ) ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸੂਰਜ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਨੂੰ.
3. ਦੇ ਮਾਲਕ 'ਸੰਗਤ ਦਾ, ਕਾਨੂੰਨੀ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਆਰਥਿਕ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰ - ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ / O ਦੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਮਿਆਰ.

ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ

ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਵਿਚ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਆਡਿਟ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿੱਟਾ ਭੇਜਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਜ ਸੰਗਠਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਚੈਕ ਹੈ, ਜ ਹੋਰ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਬਾਹਰ ਹੀ ਦੇ ਸਿਰ ਦੇ ਕੇ ਸਾਈਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਮਾਹਿਰ ਵਿਚਾਰ, ਟਿੱਪਣੀ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਮੰਤਰਾਲੇ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਵਿਚ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ. ਉਸ ਨੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ, ਰੀਵਿਜ਼ਨ ਜ ਰੱਦ ਕਰਨ ਲਈ ਖਰੜਾ ਸਿਫਾਰਸ਼ 'ਤੇ ਕੋਈ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੂੰ ਭੇਜ ਦਿੱਤਾ. ਮੰਤਰਾਲੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ 'ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅੰਤਿਮ ਫੈਸਲਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸੋਧ, ਲਾਭ, ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲੀ ਨੇ ਆਪਣੇ ਗੋਦ ਦੇ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੀ ਉਸੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਟੀਚੇ

ਕੁੰਜੀ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਪੇਸ ਦੇ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਹੇਠ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ:

1. ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ.
2. PLO ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ, ਬੁਨਿਆਦੀ, ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕਿੱਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ.

ਨਿਯਮ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੂਪ, ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੁਝ ਵਰਗ ਦੇ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ.

ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਫੈਡਰਲ ਵਿੱਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਲਈ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ:

1. , ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਮਿਆਰ ਅਨੁਸਾਰ PLO ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਸੰਗਠਨ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਫਾਰਮ ਅਤੇ Subordination ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿਚ pedagogical ਕੰਮ ਦੇ ਸੰਗਠਨ.
2. ਮਿਸਾਲੀ ਵਿਕਸਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪਰਜਾ ਅਤੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਟੈਸਟ ਸਮੱਗਰੀ, ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਵਿਚ.
3. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਕੰਟਰੋਲ ਉਪਾਅ ਦੇ.
4. PLO ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਸਹਿਯੋਗ ਲਈ ਮਿਆਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ.
5. ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਗਰ ਜ goszadaniya ਸਕੂਲ ਦੇ ਗਠਨ.
6. ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਨਗਰ ਅਤੇ ਰਾਜ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸਟਾਫ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ.
7. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਸੰਗਠਨ.
8. ਗ੍ਰੇਜੂਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਟੈਸਟ.
9. ਸਿਖਲਾਈ, ਸਿਖਲਾਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਟਰੇਨਿੰਗ ਦੇ ਸੰਗਠਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਦੀ ਪਛਾਣ

ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਾਗੂ? ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ, ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਮਿਆਰ ਅਨੁਸਾਰ ਉਲੀਕਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਅਦਾਰੇ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਗਠਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

1. ਪਾਠਕ੍ਰਮ.
2. ਤਹਿ.
3. ਵਰਕਰਜ਼ ਵਿਸ਼ੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ.
4. ਦਰ ਮੋਡੀਊਲ (ਵਿਸ਼ੇ), ਹੋਰ ਭਾਗ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾ ਹੈ.
5. ਟੀਚਿੰਗ ਅਤੇ ਿਨਰਧਾਰਨ ਸਮੱਗਰੀ.

ਪੀੜ੍ਹੀ

ਪਹਿਲੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ 2004 'ਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਮਿਆਰ ਦੀ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ:

1. 1-4 CL. 2009 ਵਿੱਚ -
2. 5-9 ਸੈੱਲ ਲਈ. 2010 ਵਿੱਚ -
3. 10-11 ਦੇ ਲਈ. 2012 ਵਿੱਚ -

ਉਹ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ, ਗਠਨ ਅਤੇ Açu ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉੱਚ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ 2003 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਹੇਠ ਨਿਯਮ 2005 ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਕੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਮਿਆਰ ਦੀ ਤੀਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ 2009 ਦੇ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਨੂੰ w ਅਨੁਸਾਰ / ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਆਮ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਰੱਥਾ.

ਈ.ਜੀ.ਐਸ. VPO

2000 ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਇਰ, ਉਹ ਉੱਚ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਰਦੀ ਰਾਜ ਦੇ ਮਿਆਰੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਸਰਕਾਰੀ ਹੁਕਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਇਹ ਮਿਆਰੀ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ:

1. ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਬਣਤਰ.
2. / O ਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼.
3. ਬੁਨਿਆਦੀ profobrazovatelnym ਨਿਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਲਈ ਜਨਰਲ ਲੋੜ.
4. ਸਕੋਪ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਬੋਝ ਦੇ ਮਿਆਰ.
5. ਹਾਈ ਸਕੂਲ VPO ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ.
6. ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸੂਚੀ (ਨਿਰਦੇਸ਼) ਲਈ ਜਨਰਲ ਲੋੜ.
7. ਅਨੁਸਾਰ ਆਰਡਰ ਜਿਸ ਨਾਲ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਖਾਸ ਕਿੱਤੇ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਮਿਆਰ ਅਪਣਾਉਣ.
8. ਉੱਚ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਮਿਆਰੀ ਨਾਲ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਰਾਜ ਦੇ ਕੰਟਰੋਲ ਰਹਿਤ.

2013 ਲੈ ਕੇ, ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ №273 ਹੋਰ ਤਕਨੀਕੀ ਮਿਆਰ ਇੰਸਟਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਨ੍ਯੂ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕੁਝ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ,, ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ pedagogical ਵਰਕਰ ਦੀ ਤਿਆਰੀ 'ਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਖੇਤਰ ਲਈ. ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਵੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਨੇ ਲਈ, ਰਾਜ-ਸੰਘੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੇਠਲੇ ਪਿਛਲੀ ਚਲਾਇਆ. ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.