ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ pedagogical ਨੂੰ ਸਭਾ

ਕਿਸ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਟਾਫ ਮੀਟਿੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ? ਉਸ ਲਈ ਕੀ ਥੀਮ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ? ਸਾਨੂੰ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਸਤਹੀ ਰੂਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕੀਕਰਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਝਾਅ.

ਸਾਡੇ ਨਵ ਸਕੂਲ

ਹਾਲ ਹੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਇਹ ਮੁੱਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਇਹ ਹੈ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨੂੰ pedagogical ਸਭਾ ਦੇ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ ਹੈ.

ਸਿਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਟਿੱਪਣੀ ਖੋਲ੍ਹਣ

ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਲਿਖਤੀ ਆਧਾਰ' ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਰਗਰਮ ਸਿਵਲ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਗਠਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ' ਦੀ ਸਭਾ ਲੈ ਕੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੇ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਦੀ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਇਸ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ, ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵੱਡੀ ਵਹਾਅ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਨਵ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ.

ਅਸਲੀਅਤ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਰਵਾਇਤੀ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਕ੍ਰਮਬੰਧ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਹਾਈ ਅਵੈਲੇਬਿਲਿਟੀ ਪੜ੍ਹਨ, ਸੰਗੀਤ, ਕਵਿਤਾ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਿੱਤ 'ਚ ਕਮੀ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜਮਘਟੇ ਹੈ ਅਤੇ ਝੂਠ, ਆਮ ਇਨਸਾਨੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੀ ਹਾਰ ਦਾ ਮੁੱਲ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਨੈਤਿਕ ਗੁਣ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਵਿਗਿਆਨੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੀ ਵੰਡ ਵਿੱਚ ਵੇਖ, ਸੰਗ ਵਿਕਸਤ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਗੈਰ. ਸਾਡੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ pedagogical ਸਭਾ ਦੇ ਜਿਹੜੇ ਅਸਰਦਾਰ ਢੰਗ ਤਰੀਕੇ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਲੱਭਣ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼.

ਸਕੂਲ ਬਾਹਰੀ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਾਰ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੌਦਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ.

ਨਵ ਅਸਲੀਅਤ

ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਕੰਮ ਦੇ ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਕਾਫ਼ੀ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ.

ਹੁਣ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਆਮਰੋਨ ਦੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਪਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਣ ਦੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚੇ, ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਆਪਣੇ ਹੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬੁੜ੍ਹਾਵਾ, ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਛੋਟੇ ਘਰ ਦੇ, ਬਜ਼ੁਰਗ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ ਆਦਰ ਦਾ ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਹੰਕਾਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਚ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ. ਇਹ, ਕੀ ਯੋਗਤਾ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ ਤੇ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੰਮ 'ਚ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਢੰਗ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅੰਤ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਸਿੱਖਿਆ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਫੀਚਰ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ pedagogical ਦੀ ਸਭਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੱਲ, ਵਿਚਾਰ, ਲੋਕ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ-ਹੁਦਰੇ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਦਾਇਰੇ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਕੰਮ ਕਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੰਮ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੀ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਗਠਨ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਸਫਲ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. Pedagogical ਵਿਚਾਰ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਦੀ, ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਖਾਸ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੇ ਹਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਵਧੀਆ headteachers 'ਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ' ਚ ਸਪੀਚ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਤਰੀਕੇ ਸਕੂਲ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਰਗਰਮ ਜੀਵਨ ਨੂੰ, ਸਾਰੇ guys ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਸਾਥੀ pedagogical ਸਭਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ - ਢੰਗ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੀਚੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ.

ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਰੁਝਾਨ

ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਮਰੀਕਾ 'ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵ ਦਿਸ਼ਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ. ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ 'ਤੇ ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਵਿਚਾਰ' ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪੜਾਅਵਾਰ ਪਲੇਅਬੈਕ ਕੰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ. ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ, ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚ ਨੂੰ, ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਹਤ-ਤਕਨਾਲੋਜੀ KTD Ivanova, ਤੁਹਾਨੂੰ ਥੀਮ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ pedagogical ਨੂੰ ਸਭਾ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਖਾਸ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਟਿਊਸ਼ਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਧਦੀ ਸੀਨੀਅਰ ਕਲਾਸ ਦਾ ਕੰਮ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਮੋੜ ਰਹੇ ਹਨ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ I. ਪੀ Ivanovym ਸਮੂਹਿਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਨੂੰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ. ਇਹ ਚੋਣ ਸਿੱਖਿਆ, ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਨਾਗਰਿਕਤਾ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦੇ ਸਮੀਕਰਨ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਕੁਝ ਖਾਸ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਲੋਕ (ਸਿੱਖਿਆ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ) ਦੀ ਰਾਇ ਲੈਣ ਲਈ ਸਿੱਖ 'ਤੇ ਇੱਕ ਟੀਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੇ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ.

ਸਕੂਲ ਕੋਈ ਵੀ ਹੁਣ ਇੱਕ "ਸੜ੍ਹ ਸੰਪਤੀ 'ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ.

ਸਿੱਟਾ

ਸਮੱਸਿਆ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਕੰਮ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ. ਸਿਖਲਾਈ, ਸੰਯੁਕਤ ਮਿਸ਼ਨ, ਕੁਐਸਟ ਖੇਡ, ਆਧੁਨਿਕ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਅਸਰਕਾਰੀ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚ ਵੀ ਸੱਚ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ, ਸਰਗਰਮ ਸਿਵਲ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ' ਦੀ ਸਭਾ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਕਲਾਸ ਸਮੂਹਕ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਿਜਹਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁੱਦੇ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕਾਰਜ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਯੋਗ - ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫ਼ਤਵਾ 'ਤੇ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਗੂ ਮੁੱਦੇ ਦੀ ਇਕ ਮੀਟਿੰਗ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ, ਕੰਮ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਕੀਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ 'ਤੇ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਹੁਣ ਮੁੱਖ ਜ਼ੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ, ਦਿਲਚਸਪ ਹੱਲ ਅਤੇ ਮਾਹਿਰ ਦੀ ਸਲਾਹ, ਅਸਲੀਅਤ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਨਾ ਕੁੱਲ ਕੰਟਰੋਲ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਅਵਤਾਰ 'ਤੇ ਹੈ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਇਹ ਇਹ ਮੁੱਦੇ ਹੈ ਅਤੇ pedagogical ਮੀਟਿੰਗ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.