ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਾਰੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ 'ਤੇ ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਪਸ ਿਮਤੀ ਦਾ. ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਭਿਅਤਾ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦਾ ਦੇਣ. ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਗਠਨ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਮਿਸਾਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵੀ ਓਲਡ ਬਾਦਸ਼ਾਹੀ ਦੌਰਾਨ ਫ਼ਿਰਊਨ ਦੇ ਮਹਿਲ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ ਹੋਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਪਹਿਲੀ ਸਕੂਲ. ਉਹ ਨਿਰਮਾਤਾ, ਆਰਕੀਟੈਕਟ, ਡਾਕਟਰ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਆਮ ਲੋਕ ਡਿੱਗ ਨਾ ਕਰਨ.

ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਜਾਰੀ ਹੈ ਸੀ, ਉਥੇ ਚਰਚ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਸਨ. ਇੱਥੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਲਿਖਣ, ਵਾਰ 'ਤੇ ਇਸ ਕਿੱਤੇ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮੰਗ ਸੀ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਜਦ ਵੱਡੇ ਰਾਜ ਦੇ ਅਦਾਰੇ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਜਿਆਦਾਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਲੜਕੇ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 7 16 ਸਾਲ ਦੀ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਇਕਾਈ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ, ਅਤੇ ਿਲੱਖਣ ਦੀ ਸਿੱਖ ਰਹੇ. ਲਿਖੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਤਲੇ ਕਾਨੇ ਦੀ ਛੜੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਲਾ ਰੰਗਤ ਵਰਤਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵ ਲਾਈਨ ਲਾਲ ਰੰਗਤ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਨਾਮ "ਲਾਲ ਲਾਈਨ." ਪੱਤਰ ਵਿਚ ਉਸ ਦਾ ਸਿਖਲਾਈ ਬੱਚੇ ਦਬ 'ਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪਾਲਿਸ਼ ਚੂਨੇ ਪਲੇਟ' ਤੇ ਕੀਤੀ ਬਹੁਤ ਮਹਿੰਗਾ ਸੀ. ਦੀ ਕੀਤੀ ਪਲੇਟ, ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਜ ਇੱਕ ਸੈੱਲ ਵਿੱਚ ਘਿਰਿਆ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਜੇ ਵੀ ਨੋਟਬੁੱਕ ਲਾਈਨਅੱਪ ਵਿਚ ਅਤੇ ਸੈੱਲ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਹੁਨਰ ਲਿਖ ਮਾਹਰ ਹੈ, ਉਹ ਪਪਾਇਰਸ ਦਾ ਇਕ ਛੋਟਾ ਪੱਤਰੀ ਉੱਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਆਗਿਆ ਹੈ. ਖਾਸ ਲਿਖਣ ਹਵਾਲੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਮਾਹਿਰ ਹੋਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਹੈ (ਉਹ ਹਿਦਾਇਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਭਜਨ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਹਵਾਲੇ). ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ, ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਲਾਇਬਰੇਰੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਦਾ ਧਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ, ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਹਵਾਲੇ ਰੱਖਿਆ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਜਦ ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਖੁਦਾਈ ਅਜਿਹੇ ਉਸਾਰੀ ਕੰਮ ਲਈ ਕਾਮੇ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਦੀ ਲੋੜ ਰਕਬਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਵੱਖ ਵੱਖ ਅਮਲੀ ਸਮੱਸਿਆ, ਦੇ ਇੱਕ ਹੱਲ ਹੈ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਪਾਇਆ. ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਧਾਰਮਿਕ ਗ੍ਰੰਥ ਯਾਦ, ਉੱਚ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਤੀਬਰਤਾ ਅਮਲੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ.

ਮਿਸਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਰ ਦੀ ਪਰਜਾ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੈਰਾਕੀ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਸਨ, gymnastic ਅਭਿਆਸ, ਤਮੀਜ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਉੱਚ ਫੌਜੀ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਭੇਜਣ ਦਾ ਪਤਾ ਹੈ. ਮੰਦਰ ਜੁੜੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਦਵਾਈ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਧਾਰਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਮਾਰਗ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਹੋਰ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਭਿਅਤਾ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਾਬਲ ਸਭਿਅਤਾ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਤੱਥ, ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਭਾਰਤ ਅਤੇ ਚੀਨ ਵਿੱਚ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਮਾਇਆ ਅਤੇ ਐਜ਼ਟੈਕ ਦੀ ਸਭਿਅਤਾ ਹਨ.

ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਛੇਤੀ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਰੋਮ ਅਤੇ ਯੂਨਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ. ਫਿਰ, ਸਕੂਲ ਆਧੁਨਿਕ ਵਰਗਾ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਕੋਈ ਸਕੂਲ ਇਮਾਰਤ ਸੀ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਯੂਨਾਨੀ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣਕਾਰ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਲੈਣ ਲਈ ਹੀ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚਲਾਕ ਕੁਝ' ਤੇ ਲੈਕਚਰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰ ਕੇ, ਸ਼ਬਦ "ਸਕੂਲ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਯੂਨਾਨੀ ਅਨੁਵਾਦ ਹੈ "ਮਨੋਰੰਜਨ". ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ? ਇੱਕ ਚੰਗੀ-ਜਾਣਿਆ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਪਲੈਟੋ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਛੋਟੇ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਅਕੈਡਮੀ ਬਣਾਇਆ. ਇਸ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਅੰਤ ਦਾ ਕੀ ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋ ਗਿਆ. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਰੂਸ ਵਿਚ ਸ਼ਬਦ "ਸਕੂਲ" ਪਰ ਹੀ ਇਲੈਵਨ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਕਿਯੇਵ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਿੰਸ ਵਲਾਦੀਮੀਰ ਦੇ ਮਹਿਲ ਵਿਚ ਇਕ ਸਕੂਲ ਸੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, XIV ਸਦੀ ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ, ਹੈ, ਅਤੇ 1030 ਵਿਚ Yaroslav Mudry ਨਾਵਗਰਾਡ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ. ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਪੁਰਾਣੇ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ : ਸੱਤ ਲਿਬਰਲ ਆਰਟਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ (ਵਿਆਕਰਣ, ਅਡੰਬਰ ਅਤੇ dialectic) ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ (ਹਿਸਾਬ ਅਤੇ ਰੇਖਾ ਗਣਿਤ, ਖਗੋਲ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ). ਪਹਿਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਬਿਜ਼ੰਤੀਨੀ ਸਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ.