ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ 'ਤੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਰਿਸਰਚ ਢੰਗ

ਦੀ ਚੋਣ ਖੋਜ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਕਵਰੇਜ ਨੂੰ ਲੱਭਦੀ ਹੈ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਆਮ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੀ ਹਰ ਸ਼ਾਖਾ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਇਕਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੱਕ ਘਟਨਾ ਦੇ ਇੱਕ ਸੀਰੀਅਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਲਿਉ ਤਾਲਸਤਾਏ ਦੀ ਮਾਨਵਵਾਦੀ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੌਰਾਨ ਵਿੱਚ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਦੋਨੋ ਲਿਖਤੀ ਖੋਜ ਅਤੇ, ਅਮਲੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਤੇ ਜੈਨੇਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਹੋਵੇਗਾ.

ਇਤਿਹਾਸਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਸਮਾਗਮ, ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਤੱਕ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪੁਰਾਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਚੇਨ causal ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਟਰੇਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਸਮਾਗਮ ਦੀ ਲੜੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਦੇ ਲਿੰਕ ਵਿਚਕਾਰ. ਜੈਨੇਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪਿਛਲੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੀ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਯੁੱਗ 'ਚ ਵਾਪਸ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਮੂਲ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਬਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਤਾਲਸਤਾਏ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਤਾਲਸਤਾਏ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੀਤ ਅਤੇ ਵਰਤਮਾਨ analogies ਸਿਖਾਉਣ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦੀ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਉਤਪਤ ਪੜਾਅ ਹੈ, ਪਰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਕ੍ਰਮ ਪੜਾਅ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਦਿੱਖ ਨੂੰ ਵਾਧਾ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ predisposes ਹੈ; nucleation ਕਦਮ ਹੈ, ਮਿਹਨਤ, ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਤੇ extrapolation ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਡਿਜ਼ਾਈਨ.

ਵਿਸ਼ਾ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਦੇ ਢੰਗ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਹੁਦੇ, ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਅਤੇ pedagogical ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਕੇ ਪੂਰਕ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜਕਾਰ ਖੋਜ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਗੱਡੀ ਚਲਾਉਣ ਫੋਰਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ ਲਈ, ਇਕਾਈ ਦੀ ਵਾਲੀਅਮ ਇੱਕ ਦਰਸ਼ਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਸਰੋਤ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ-ਖੋਜ ਢੰਗ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਲਈ ਕੋਰਸ ਦਾ ਕੰਮ ਵਿਚ ਰਿਸਰਚ ਢੰਗ ਸਿਰਫ ਬਹੁਤ ਹੀ ਖਾਸ ਹੈ, ਪਰ ਆਮ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਹਨ:

1) ਅਨੁਭਵੀ ਖੋਜ ਢੰਗ: ਨਿਗਰਾਨੀ, ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਵਰਗੀਕਰਨ, ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਕਰਵਾਉਣ.

2) ਢੰਗ ਅਨੁਭਵੀ ਅਤੇ ਲਿਖਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ: abstracting, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ, ਕਟੌਤੀ ਅਤੇ ਇੰਡਕਸ਼ਨ, periodization.

3) ਥਰੈਟੀਕਲ ਢੰਗ: ਠੋਸ, idealization axiomatization ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਤੱਕ ਚੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਢੰਗ.

ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਰਿਸਰਚ ਢੰਗ ਜ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਢੰਗ ਦੀ ਸਖਤੀ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਫਿਰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ, ਜੇ ਸਿਰਫ ਲਿਖਤੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਖੋਜ ਪੇਪਰ ਜ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ.

ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਤੇ pedagogical ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਥੀਮ ਦੇ ਸਬੰਧ ਖੋਜ ਢੰਗ ਦੀ ਚੋਣ ਲਈ ਆਧਾਰ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਤਿਹਾਸਕ ਡਾਟਾ ਆਧੁਨਿਕ pedagogical ਗਿਆਨ ਦਾ ਉਭਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਇਸ ਨੂੰ ਭਰ ਲਈ, ਖੋਜ ਲਈ ਧਰਮੀ ਦੇਣ, ਪੁਰਾਣੇ ਅਤੇ ਨਵ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ pedagogical ਰਾਜਧਾਨੀ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਕਲਾਸੀਕਲ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਇਕੱਠੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ.

ਕੋਰਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਰਿਸਰਚ ਢੰਗ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਇਤਿਹਾਸਕ ਖੋਜ ਦੀ ਚੁੜਾਈ ਜ ਮੁਹਾਰਤ ਪਰਜਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਇਕ ਮਾਹਰ ਗਿਆਨ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਖੇਤਰ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਗਠਨ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਬਾਨੀ ਬਣਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਦੇ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ.