ਸਵੈ ਕੀ ਹੈ? ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਵੈ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਸਕੂਲ ਜ ਹੋਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ 'ਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ, ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਢੰਗ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਦਲ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਉਹ ਹੋਰ ਵੀ ਅਸਰਦਾਰ ਸਬਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਵੈ ਕੀ ਹੈ?

ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਬਿਨਾ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਬਾਹਰ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਇਹ ਢੰਗ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਪੂਰਾ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਅਟੁੱਟ ਅੰਗ ਹਨ.

ਸਵੈ-ਵਿਕਸਤ ਸਵੈ-ਭਰੋਸਾ. ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਨਾਮਣਾ 'ਤੇ ਆਰਾਮ ਕਦੇ. ਇਹ ਇੱਕ ਸਫਲ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ.

ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ, ਕਈ ਵਾਰ, ਪੂਰੀ ਸਕੂਲ ਜ ਹੋਰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ 'ਤੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੋ ਬੱਚੇ, ਜੋ ਵੀ ਕਾਰਨ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਨਵ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਿਹਤ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ. ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੰਮ, ਆਪਣੇ-ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਕੇਸ ਦੇ ਮਾਪੇ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਵਿਚ ਜ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇ ਕੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਆਪਣੇ ਵਾਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ. ਤੱਤ ਕੀ ਹੈ?

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਉੱਚ ਰਫਤਾਰ' ਤੇ ਨਵ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਗਠਨ ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਵੀ ਥੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਉਹ ਕਿਤਾਬ ਲਈ ਬੈਠੇ ਘੰਟੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਉਚਾਰਖੰਡ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ ਮਦਦ ਨਹੀ ਕਰੇਗਾ.

ਕੇ ਪੂਰਿ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਫਾਰਮ ਲੈਣ ਲਈ. ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਖੁਫੀਆ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਕਰੇਗਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਿਹੜੇ ਕਲਾਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹਨ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਧਾਰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ 'ਤੇ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ puzzles ਪਾ ਲਈ ਪਸੰਦ. ਇਹ ਖੇਡ ਬਿਲਕੁਲ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਖਰੀਦਣ ਜ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਅੰਕ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ puzzles ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਹੈ. ਪਰ ਸਹੀ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਟੀਮ 'ਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਵੱਧ ਵੀ ਆਸਾਨ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ. ਟੀਮ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੱਕ ਸਿੱਖ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵ ਗਿਆਨ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਠੀਕ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ. ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਜੋ ਭੂਮਿਕਾ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੀ ਸਥਾਈ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਧੁਨਿਕ ਵਰਤਣ ਦੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਢੰਗ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਬੌਧਿਕ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਦਾਨ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਜੋ ਬੱਚੇ ਇਸੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਜਾਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ, ਬਹੁਤ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਨਾ ਹੋਰ ਨਾਲ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਖੇਡ ਜ ਪਾਠ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ - ਵਾਰ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅੱਕ ਗਿਆ ਨੋਟਿਸ ਅਤੇ ਚਲਾਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਮੁੜ ਡਰੈਗ ਕਰਨ ਲਈ. ਕੀ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਸਭ, ਛੇਤੀ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰੋ, ਜੇ ਕਿੱਤੇ.

ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੀ ਹੈ?

ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਭ ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਬੱਚੇ ਦੀ ਡਾਇਰੀ 'ਤੇ ਦੇਖ ਕੇ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕੀ ਹੈ. ਘਰ 'ਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਘਰ' ਤੇ ਕੀ ਕਰੇਗਾ.

ਕਈ ਵਾਰ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਇਸ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ 'ਤੇ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ ਨਵ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਦੀ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸੇ ਕਿਸਮ ਦਾ ਦਸਵੰਧ ਮਿਸਾਲ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਦਸ ਮਿਸਾਲ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀ ਹੈ. ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਹਿੱਤ ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਰਹੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ ਤਰਜੀਹ ਜਿਹੜੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਹਾਨ ਵਿਆਜ ਦੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਿਲਕੁਲ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਦਿਨ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਕੱਢਣ ਲਈ ਕਰ ਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰਨ ਲਈ ਚੰਗਾ ਨਾ ਕਰੇਗਾ ਹੈ. ਕੀ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਇਕ ਕਲਾਸ ਦਰਜ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਗਣਿਤ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਲਾਹ ਮਸ਼ਵਰੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਤਰਜੀਹ ਵਿਸ਼ੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੀ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ, ਸਿੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਉਹ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀ ਹੈ.

ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?

ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਜ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਵੈ ਪੂਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਬਕ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਵੈ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਮਵਰਕ ਨੂੰ ਸੈੱਟ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਪਾਸ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਢੰਗ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਥੀਮ ਨੂੰ ਕੱਢਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਉਹ ਸਪੈਲਿੰਗ ਦੇ ਕੁਝ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਸਮਝ ਨਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਘਰ 'ਤੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਲਈ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਖੁਸ਼ੀ ਹੋਵੇਗੀ. ਨਹੀ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮਦਦ ਬਗੈਰ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੰਭਾਵੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ

ਤਰੀਕੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਾਪ ਨੂੰ ਵੀ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਊਰਜਾ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੋਬਾਈਲ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਹੈ, ਉਹ ਹੁਣੇ ਹੀ ਊਰਜਾ ਦੇ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਸਪਲੈਸ਼ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਸਾਧਾਰਨ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਟਾਈਮ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਖੇਡ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਜੇ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਹੈ ਨਹੀ ਹਨ. ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਨਾ ਕਰਨ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਖ਼ਰਚ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਅਧੂਰੇ ਸੁਪਨੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਕੰਮ - ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਕਾਸ ਮੁਹੱਈਆ.

, ਕਿਸ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ, ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੋਵੇ?

ਉੱਥੇ ਜੋ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਕੁਝ ਵੀ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੇ ਬਾਹਰ ਹੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਪੇ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹਿੱਤ ਨੂੰ ਵੇਖ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਪਤਾ ਨਾ ਕਰਦੇ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਧਿਆਨ ਦਾ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਲ ਨੂੰ ਮਿਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਲਈ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀ ਹੈ, ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਪਸੰਦ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਏਡਜ਼ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀ ਮਦਦ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਕੇਵਲ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰ ਕਰ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਰ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਾਨੀਟਰ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਬਤੀਤ ਉਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲਈ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਿਯਮ ਵੱਧ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਹੈ. ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਉਹ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਖੇਡਣ ਨੂੰ ਇਸ ਗਲੀ ਵਿਚ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵਿਆਜ ਨੂੰ ਵੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਅਸੂਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਇੱਛਾ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕਰਨਾ ਜਰੂਰੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਇੱਛਾ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਿੱਤ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਲਹੌਰ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸੁਭਾਅ ਹੈ.

ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਜਾਏ

ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਇੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ, ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਕੋਪ ਦੁਆਰਾ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਾ. ਹਾਣੀ ਦੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਉਸ ਦੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ.

ਮੁੱਖ ਸਕੂਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਅਨੁਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੀ ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਪਤਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਕੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਖਿਡਾਰੀ ਜ ਹੋਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸ ਦੀ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ.

ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ, ਪਰ ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ homeschooled ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ' ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ.

ਕਿਹੜੇ ਘਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤਬਾਹ?

ਕੁਝ ਲਈ, ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਸਵੈ ਗ਼ਲਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਫਲਸਰੂਪ ਬੁੱਝ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਮਾਪੇ ਘਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਘਾਟ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰ' ਚ ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਜ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਗ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਦੌਰਾ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਖੇਡ.

ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਬੱਚੇ homeschooled ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਹਿੱਤ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਚੁਣਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਹੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਪਰਜਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੰਗਠਨ

ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਦਦ ਆਸਾਨ ਹੈ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਿ ਕੀ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਪਤਾ ਹੈ, ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਚੱਕਰ ਦੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਧੂ ਕਲਾਸ, ਦੌਰੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗੁਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ.

ਵੱਖ-ਵੱਖ exhibitions ਅਤੇ ਅਜਾਇਬ ਆਉਣਾ, ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਆਮ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਲਾ ਦੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ vaccinate, ਜੇ, ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਇਸ ਗਿਆਨ ਚੰਗਾ ਸੁਆਦ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਉਸੇ ਹੀ ਅਸੂਲ ਹੈ ਜਿਹੜੇ ਤਕਨੀਕੀ ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਦੇਖਿਆ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਹੀ ਕੰਮ ਵਿਚ ਝਲਕਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਸਕੂਲ 'ਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਸਵਿੱਚ ਕਰਨ ਲਈ?

ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵੇਲੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਘਰ ਦੇ ਸਕੂਲ ਜਾਓ. ਦੀ ਲੋੜ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਸੂਚੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਖ ਹਾਲਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤਾ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਸਫਲ ਅਤੇ ਸਿਰ ਡਿਲਿਵਰੀ ਹੈ.

ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਵੱਖਰੇ ਚੁਣਿਆ ਅਪਾਹਜ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ, ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਲਈ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੁਝ ਵਰਗ, ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਘਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ

ਸਵੈ ਦੀ ਸਭ ਆਮ ਫਾਰਮ - ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ. ਘਰ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਿਲਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਸਿਖਲਾਈ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਬਾਲਗ ਲਈ ਕਬੂਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਗੂ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਟੀਮ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਛਾ. ਕੰਮ ਦੀ ਸਹੀ ਸੰਗਠਨ ਇੰਟਰਪਰਾਈਜ਼ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ.

ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ 'ਚ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ? ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਟੀਚੇ' ਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਸੁਤੰਤਰ ਆ. ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਰੀਝ ਵਿੱਤੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਲਹੌਰ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉਸ ਦੇ ਸਪੇਅਰ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੌਰਾਨ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਮਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਵਿਦਿਅਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਰਜ ਨੂੰ. ਪੂਰਾ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਆਨਲਾਈਨ ਟੈਸਟ ਢੰਗ ਦੁਆਰਾ ਡਿਲਿਵਰੀ.

ਸਵੈ-ਬਾਲਗ

ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨਾਲ ਹੀ ਖਤਮ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ ਨਵ ਗਿਆਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਹ ਕੁਝ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸੱਚ ਹੈ. ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ.

ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਗੁਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਝਲਕਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਹੋਰ ਉਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਸਰ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀਮਤੀ, ਭਾਣਾ ਮੰਨਣ ਦਾ ਸਾਥ ਦਿੰਦਾ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮਾਹਿਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਖਾਤੇ ਨਵ ਰੁਝਾਨ ਵਿੱਚ ਲੈ.