ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਸਿਆ. ਮੁੰਡੇ ਅਤੇ girls ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਅਧਿਆਪਕ, ਮਾਪੇ, ਸਮਾਜ: ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਹਰ ਵਾਰ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਸੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਹਰ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਆਗੂ, ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਿਸਫ਼ਾਰ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ.

ਪਰ ਹੁਣ ਦੇ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸੱਚੇ-ਸਟਾਪ ਦਾ ਹੱਲ ਨਾ ਲੱਭਿਆ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਹਰ ਬੱਚਾ - ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਅੱਖਰ ਨਾਲ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ: excitable ਜ ਚੈਨ, ਮਿਹਨਤੀ ਅਤੇ ਬੇਚੈਨ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਤਜਵੀਜ਼ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਵਰਤ ਸਕਦਾ ਹੈ ਆਮ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਬੱਚੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ, ਇਸ ਦੇ ਕਰਵਾਉਣ ਫੀਚਰ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ

ਚੌੜਾ ਅਤੇ ਤੰਗ: ਆਧੁਨਿਕ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਦੋ ਅਰਥ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਵੱਖ ਕਰੋ.

ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਰਥ ਵਿਚ "ਸਿੱਖਿਆ" ਦੇ ਸੰਕਲਪ, ਮਨੁੱਖੀ, ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਦੇ ਦੋਨੋ ਪਾਸੇ 'ਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਜੁਆਇੰਟ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਦੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਮਕਸਦ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਤਿਆਰ: ਸਭਿਆਚਾਰਕ, ਉਦਯੋਗਿਕ, ਜਨਤਕ . ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕੱਠੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਾ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਠਨ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਗੁਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਹੌਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਥੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਹਰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ.

ਤੰਗ ਅਰਥ ਵਿਚ "ਸਿੱਖਿਆ" ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅੱਖਰ ਦੇ, ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਇੱਕ ਸਦੱਸ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਕਿਸ਼ੋਰ ਸਿੱਖਿਆ

ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਵੱਡਾ ਬਦਲਾਅ ਦੇ ਇਲੈਵਨ ਪ੍ਰੇਤ ਸਾਲ ਤੱਕ: ਹਾਰਮੋਨ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ. ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਬੱਚੇ ਦੇ psycho-ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰਾਜ ਦੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਅਸਰ ਹੈ ਤੇ, ਉਹ ਵੱਡੇ ਹੋ.

ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਨੌਜਵਾਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਫ਼ੀ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀ ਹੈ: ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਲਗ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਤੇ ਧੀਰਜ ਨੂੰ, ਦਾ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਅਕਸਰ ਹੇਠਲੇ ਫੀਚਰ ਹਨ:

• ਅਸਲੀਅਤ ਸਭ ਨਾਜ਼ੁਕ ਕੇ ਜਾਣ ਗਏ;
• ਰੋਲ ਮਾਡਲ ਨਵ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਾ ਬੁੱਤ ਹਨ;
• ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮੂਡ ਦੀ ਅਕਸਰ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ;
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਰਾਏ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ;
• ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਪਰਾਧ, ਨਸ਼ੇ, ਭੁੱਖ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਕਮੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲਈ ਧਾਰਨਾ ਵਿਖਾਈ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ ਗੰਭੀਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹਰ ਨੌਜਵਾਨ ਨਾਲ ਵਾਪਰ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੱਚੇ ਦਾ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਗੁਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਦੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਪੁਰਾਣੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਸ਼ਤੇ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਹੈ, ਮਾਤਾ ਨਿੱਘ, ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਕਾਫ਼ੀ ਸੀ, ਜੇ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਲੇ, ਪਰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ, ਮਾਪੇ ਉਸ ਦੀ ਸਨਕ potokat ਨਾ ਕਰਦੇ, ਫਿਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਪਰਾਧਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ, ਜ ਭੁੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.

ਵੀ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਰੋਲ ਹੈ, ਨਾਟਕ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਮਹੂਰੀ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ. ਨੇੜੇ ਦਾ ਰਿਸ਼ਤਾ, ਵੱਡਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਬਚਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਸੀ.

ਇਸ ਲਈ, ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਖੜ੍ਹਾ ਕਰਨ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ, ਸਾਨੂੰ ਨਾ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਆਉਣ ਦੇ ਅੱਗੇ ਲੰਮੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਲਈ ਆਮ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ - ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਕੇ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਹੈ.

ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਉਸ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪੇ ਉਸ ਨੂੰ ਹੋਸ਼ ਵਿਚ ਘਟ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ: ਉਹ ਬਸ ਅਗਲੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਪਤਾ ਨਾ ਕਰਦੇ. ਅਤੇ ਇਹ ਗੁਣ ਦੇ ਇੱਕ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੋਣ ਹੈ.

ਕੁਝ ਸਮੱਸਿਆ, ਰੌਲਾ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਰੀਰਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਕੇਵਲ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ੀਰੋ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਇਸੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਦੁਹਰਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਸਭ ਆਮ ਕਾਰਨ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਦੇਅਿਨਯਮਤ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ incoherence ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹੇਠ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਾਡੇ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿੱਚ ਦੂਜਾ - ਰੋਕ;
• ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਘਟਾਉਣ;
• ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਅੰਗ ਨੂੰ ਟੀਵੀ 'ਤੇ ਉੱਚੀ ਵਾਰੀ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ (puddles ਵਿਚ ਭੰਨੀ, ਮੰਜੇ' ਤੇ ਛਾਲ, ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਖਾ ਨਾ, ਦੇਰ ਰਹਿਣ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ), ਅਤੇ ਹੋਰ - ਕੋਈ.

ਇਹ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਹਰ ਜੀਅ-ਵੱਖ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਪਲਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅਸੂਲ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਬਿਨਾ ਅਪਵਾਦ ਸਾਰੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ:, ਝਲਕ ਦੇ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਮ ਤਰੀਕੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਸੰਗਠਨ

ਇਹ ਲੰਬੇ ਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਨੂੰ ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਆਧਾਰ ਹਨ ਰਿਸ਼ਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਅਨੁਪਾਤ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦ ਦੀ ਤਾਕਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜੀਵਨ ਦੀ ਹਾਲਤ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰਵੱਈਏ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਦਾਲਤੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ, ਇੱਕ ਆਲੀਸ਼ਾਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਘੱਟ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਦੇ ਧਿਆਨ ਪ੍ਰੋਜਕਟ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਲਈ ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਹੈ, ਵੱਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਕ ਵੱਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਜੁਲਣਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਦੋਸਤੀ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਹੈ.

ਰਚਨਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਬਣਤਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ. ਕੋਈ ਦਾਦਾ ਮੰਮੀ ਜ ਡੈਡੀ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , ਇਕ-ਬਾਪ.

ਜਦ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਖਦਾਈ ਬਣ, ਇਸ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬਾਲਗ ਇੱਛਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਪਵਾਦ ਤੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਢੱਕਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਸਿੱਖਿਆ

ਕਈ ਸਾਲ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨ ਲਈ ਸੂਬੇ ਦੇ ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਦੇ ਕੰਮ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇ ਇੱਕ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੀ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਘੱਟ ਧਿਆਨ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪਰ ਹੁਣ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਵਿਅਕਤੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਫਿਰ ਸੰਬੰਧਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁੱਲ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਸਿਰਫ਼, ਇਤਿਹਾਸਕ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ, ਫੌਜੀ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਪਹਿਲੂ ਵਿਚ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਇਕ ਅਧਿਆਤਮਿਕ, ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਗੁਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ Patriot ਦੇ ਲਾਗੂ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ:

• ਜੰਗ ਸਾਲ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ 'ਤੇ ਤਜਰਬੇ ਖੋਜ;
• ਸਕੂਲ ਅਜਾਇਬ ਦੇ ਸੰਗਠਨ;
• ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸਾਬਕਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ.

ਪਰ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸੀ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਬਾਹਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹ ਹੈ, ਜੇ ਲੋੜੀਦਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੈ.

ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਅਧਾਰ ਨੂੰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਸਿਰ ਅੱਪਡੇਟ, ਇਹ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਨੈੱਟਵਰਕਿੰਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਵੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸਿਖਲਾਈ ਮਾਹਿਰ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਸਭ ਵਿਆਪਕ ਕਵਰੇਜ ਦੀ ਘਾਟ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸਲ ਸਮੱਸਿਆ

ਆਧੁਨਿਕ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਚਾਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵੰਡ:

1. ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ - ਪੁਰਾਣੇ ਬੱਚੇ ਜ ਬਾਲਗ ਇੱਜ਼ਤ, ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਅਤੇ ਪਹਿਲ ਦੇ ਕੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਦਮਨ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ - ਟਾਕਰੇ, ਡਰ, ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦੀ ਕਮੀ, ਚਾਹੁੰਦਾ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰਨ.
2. ਗੈਰ-ਦਖ਼ਲ (ਨਾ) - ਪੂਰੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ. ਇਸ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ, ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸ਼ੱਕ ਦਾ ਤਿਆਗ ਦੁਆਰਾ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
3. Overprotective - ਬੱਚੇ ਦਾ ਪੂਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਈ ਹੈ ਤੱਕ ਦੀ ਰਾਖੀ. ਇਸ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਕੇ, ਮਾਪੇ ਸਵੈ-centeredness, ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਘਾਟ, ਫ਼ੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਪੈਦਾ.
4. ਸਹਿਕਾਰਤਾ - ਆਮ ਹਿੱਤ, ਸੰਯੁਕਤ ਕੰਮ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ. ਇਹ ਸ਼ੈਲੀ ਆਜ਼ਾਦੀ, ਬਰਾਬਰੀ, ਪਰਿਵਾਰ ਏਕੀਕਰਨ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਸਟਾਈਲ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਪ੍ਰਗਟ. ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਟਾਈਲ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪਰ ਆਪਣੇ symbiosis ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਟਕਰਾਅ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਬਚਣ ਲਈ ਕਰੇਗਾ.

ਕਿਸ ਮੁੰਡੇ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ

ਲਗਭਗ ਪੁੱਤਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਲੜਕੇ ਵਿਨੀਤ ਅਤੇ ਦਲੇਰ ਆਦਮੀ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਦਾ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਦਾ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਕਿੰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਪੁੱਤਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਹੈ. ਪੁਰਸ਼ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਭਾਵਨਾ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਾਲੇ ਵੀ ਉਹ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਗੰਭੀਰ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਸਾਡੀ ਉਮਰ, ਸਮਾਗਮ ਅਤੇ ਸੰਕਟ, ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਕਦੇ ਵੱਧ ਹੋਰ ਦਾ ਪੂਰਾ, ਉਹ ਮਾਪੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਲਈ ਇੱਕ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਈਕਲ ਦੀ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਰਕ ਨੂੰ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਲੋੜ ਬਣ, ਇੱਕ birdhouse ਕਰ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਦੀ ਮਦਦ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਦੇ ਵੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਆਦਮੀ ਦੇ ਕੰਮ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਬਜ਼ੁਰਗ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਇਹ ਸੰਭਵ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾ ਦੇਵੇਗਾ.

ਇਹ ਮੁੰਡੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਖੇਡ ਜ ਸੈਲਾਨੀ ਭਾਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਸਿਰਫ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਇਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਦੀ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰੇਗਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਲਾਸ, ਕਿੰਨੀ ਕੁ ਅੱਖਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਨੂੰ ਵੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ.

girls ਸਿੱਖਿਆ

ਇਹ ਕੋਈ ਰਾਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੜਕੇ ਅਤੇ girls ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫੀਚਰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਲਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ.

ਕੁੜੀ ਦੀ ਮਾਤਾ, ਜੋ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਧੀ ਹੈ ਤੇ ਵਰਗੇ ਬਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਮਹਿਮਾਨ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ ਛੁੱਟੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖਰਚ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਦੇ ਪਤੀ, ਲੋਕ ਅਤੇ ਹੋਰ, ਕੀਪਿੰਗ ਵਿਚ ਲੱਗੇ, ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦਾ ਢੰਗ ਦੀ ਮਾਤਾ ਕੀਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਵੀ ਦੋਸਤ, ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਅਤੇ ਲਭਣਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਅਸਰ. ਇਹ ਲੜਕੀ ਦੀ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿੱਚ ਜ਼ੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੇ ਗੁਣ, ਲੋਕ ਦੇ ਮਾਣ ਅਤੇ ਇਸ ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਉਹ ਮਾਤਾ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੇਗਾ.

ਨੌਜਵਾਨ ਮਾਤਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਕ ਫਲਾਅ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੋਸਤ ਅਤੇ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਰਮੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਮਰ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਧੀ ਦੇ ਹਿੱਤ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਪਿਆਰ ਦਾ ਠੀਕ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਿਕਤਾਬ ਜ ਫਿਲਮ ਦੇ ਹੀਰੋ ਤੇ girls ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਭਵਿੱਖ ਮਾਲਕਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ੌਕ ਕਰਾਫਟਸ, ਘਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ, ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਹੈ ਇਹ ਵੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਜੀ, ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸੁਆਦ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੇਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.

girls ਡੈਡੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ, ਉਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਜੀ ਵਰਗੇ, ਉਸ ਦੇ ਫੁੱਲ ਹੱਥ ਹਿਲਾ, ਛੁੱਟੀ ਵਧਾਈ, ਸ਼ਲਾਘਾ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਦੇਣ. ਇਹ ਡਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਕੰਪਲੈਕਸ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਧੀ ਨੂੰ ਬਚਾ ਕਰੇਗਾ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਥਰੈਟਿਕ ਬੁਨਿਆਦ

ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਥਿਊਰੀ (ਹੋਰ ਹੋਰ ਇਸਦੇ ਡੈਰੀਵੇਟਿਵ ਹਨ) ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ:

1. Biogenic. ਇਹ ਦਿਸ਼ਾ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਗੁਣ ਖ਼ਾਨਦਾਨੀ ਅਤੇ ਲਗਭਗ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਨਹੀ ਹਨ.
2. Sociogenic. ਇਹ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ ਸਮਾਜਿਕ ਕਾਰਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ.
3. ਵਿਹਾਰਕ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਆਦਤ ਹੈ.

ਕਹਿਣ ਨੂੰ, ਨਿਰਪੱਖ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸੱਚ ਨੂੰ ਮੱਧ ਵਿਚ ਕਿਤੇ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ.

ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਪੋਸ਼ਣ ਸਟਾਈਲ

ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਸਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਸਟਾਈਲ ਅਤੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ, ਸਭ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਵਿਚਾਰ.

ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵਾਰ ਦੌਰ, ਜਿਸ ਦੀ ਹਰੇਕ ਗੁਣ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਦੇ ਅਸੂਲ 'ਤੇ ਜਪਾਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆਇਆ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਨੂੰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤਕ ਬਿਲਕੁਲ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ, ਅਤੇ, ਜੋ ਕਿ ਉਮਰ ਦੇ ਅਤੇ ਕੁਲ੍ਲ ਸਾਲ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਉੱਤੇ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਫਰੇਮਵਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਜਨਤਕ ਤਾੜਨਾ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਹੈ. ਕੁਲ੍ਲ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਪੁਰਾਣੇ ਇੱਕ ਬਰਾਬਰ ਜੰਗੀ ਪੱਧਰ' ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪਿਛਲੇ ਸਦੀ ਦੇ ਓਦੋ ਲੈ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਘਟ ਨਹੀ ਹੈ Nikitin, ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਸਦਭਾਵਨਾ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਲਈ ਇੱਕ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਲੈ.

ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਕੋਈ ਵੀ ਘੱਟ Valfdorskaya ਤਕਨੀਕ ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਕੁਦਰਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ.

ਗਲੇਨ Doman ਢੰਗ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਢੰਗ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਕਵਾਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਤੀਭਾ ਪੜ੍ਹੇ ਹਨ, ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਕਾਸ ਹੋਣਾ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਢੰਗ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਜਨਮ ਤੱਕ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਿਸਟਮ ਮਾਪੇ ਵਾਰ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਫਲਸਰੂਪ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਮਾਰੀਆ Montessori ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਾਰਜਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਆਪਕ ਵਰਤਿਆ ਸਿਸਟਮ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਧੀ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਖੇਡ ਨੂੰ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਾਰੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਮੱਧ ਸਟੱਡੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਢੰਗ ਲਈ ਜੰਪ ਵੱਧ, ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ.