. ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਐਮ ਯੂ Lermontova - ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਉਪਜਾਊ ਵਿਸ਼ਾ. ਸਕੂਲ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਕਵੀ, ਦਿਲਚਸਪ ਸਮੱਿਸਆ ਦੀ ਦੁਖਦਾਈ ਕਿਸਮਤ, ਭੇਤ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀ ਰੌਚਕ ਪ੍ਰਗਟ ਕਵਿਤਾ ਇਕੱਲੇ ਨੂੰ ਛੂੰਹਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗ਼ਲਤ ਵੀ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਹੈ. Lermontov ਦੀ ਬਾਣੀ, ਆਸਾਨ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਦਿਲ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣਾ. ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਤਿੱਖੀ sociophilosophical ਉਤਪਾਦ, Elegy ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ 'ਸੋਚਦਾ ਹੈ, "ਵਿਆਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝ ਵਿਚ ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਜਾਣ-ਪਛਾਣ
ਇਹ ਹੋਰ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ (ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ 'ਤੇ) ਰੂਸ 30-40th ਵਿਚ ਸਮਾਜਿਕ-ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਕਵਰ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਖੁੱਲਣ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਵਿਤਾ "ਦੂਮਾ" ਦੀ ਪ੍ਰੀ-ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ. Lermontov - ਇਸ ਨੂੰ ਤਣਾਅ ਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ - ਨੇਕੀ ਨੂੰ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਹਿੱਸਾ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧ ਨਾਲ ਸੀ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਰੂਹਾਨੀ ਵਾਰਸ ਅਤੇ Decembrists ਦੇ ਵਾਰਿਸ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਪੀੜ੍ਹੀ ਮੰਨਿਆ. Tsarist ਸ਼ਾਸਨ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਦੀ ਯਾਦ, ਘਟਨਾ ਦੇ ਲੋਕ, ਜੋ ਕਿ 1825 ਵਿਚ ਆਈ ਮਿਟਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਦੇ ਵਧੀਆ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਅਤੇ ਖੜੋਤ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਜੀਵਤ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ, ਨਾਜ਼ੁਕ ਵਿਚਾਰ, t ਦੇ ਇੱਕ ਯੁੱਗ. ਈ ਸਭ, ਜੋ ਕਿ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਦੀ ਨੀਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਫਰਕ 'ਤੇ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਸਹਿਮਤ, ਲਾਜ਼ਮੀ ਬਦਲਾ, ਪੁਸ਼ਕਿਨ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਦਾ ਕਾਰਨ ਜ਼ਿੱਦੀ ਉਡੀਕ - ਇੱਕ ਰੌਚਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ. ਇਸ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਕਵਿਤਾ' ਦੂਮਾ "ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤੱਕ ਕਲਾਸ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. Lermontov ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਗੁਲਾਮੀ ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਦੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਲਈ, ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ੁਲਮ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਰੋਸ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੀ. ਪਰ, ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਇੱਕ ਗਲਤੀ, ਇੱਕ ਭਰਮ ਸੀ. ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਦਾ ਪੂਰਾ ਨਾ, ਖੜੋਤ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ. ਇਹ 1838 ਵਿਚ ਕਵੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਲਈ ਜਰੂਰਤਾ ਨੂੰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਦੇ ਗੁੱਸੇ Elegy, ਜਿਸ ਦੇ ਥੀਮ ਨੂੰ - ਉਸ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਇੱਕ ਨਾਜ਼ੁਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਕਠੋਰ ਸਜ਼ਾ ਨੂੰ.
ਗਾਇਨ, ਵਿਆਖਿਆ
ਦਿਲ ਕੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਕਵਿਤਾਵਾ ਦੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ "ਦੂਮਾ" - ਸਬਕ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੜਾਅ. Lermontov, ਆਲੋਚਕ ਵੀ ਹੈ G. Belinskogo ਅਨੁਸਾਰ, ਉਥੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਉਦਾਸੀ ਹੈ, ਖਾਲੀਪਨ, ਆਦਰਸ਼ ਵਿਚ ਨਿਹਚਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਜ਼ਮਾਨੇ ਦੇ ਚਿੰਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਸਵਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਦਿਲ ਦੀ ਹਾਲਤ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦਾ ਸੱਦਾ ਰਹੇ ਹਨ; ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਅਰਥ ਕਦਰ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤ ਕੇ ਇਸ ਦੀ ਪਛਾਣ; ਕਾਵਿਕ ਪਾਠ ਦੇ ਕਲਾਤਮਕ ਸਪੇਸ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ. ਅਧਿਆਪਕ, "ਅਕਸ" ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਵਿਤਾ "ਦੂਮਾ" ਦੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. Lermontov, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਇੱਕ ਨਵ ਨਾਇਕ ਦੇ ਰੂਸੀ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ - ਵਿਚਾਰਤਮਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਹੈ: intelligent ਆਦਮੀ ਨੂੰ, ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਝਿਜਕ ਹੈ. ਪੜਚੋਲ, ਅਸਲੀਅਤ ਦਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਧਾਰਨਾ - ਇਸ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ, ਫੀਚਰ ਹਨ ਅਤੇ ਉੱਚੇ ਸਮਾਜ ਬੇਹਤਰੀਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ pronouns ਦੇ ਪੱਧਰ ਕਵਿਤਾ ਵਿਚ ਹੈ ਅਤੇ ਵਾਰ, ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਸਿੱਟਾ - ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੀ ਹੈ "ਦੂਮਾ". Lermontov (ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਜਾਰੀ ਹੈ) ਨਿੱਜੀ "ਮੈਨੂੰ" ਇੱਕ ਆਮ "ਸਾਨੂੰ", idleness ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਨ ਵੱਧਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ, ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਸਿਆਸੀ ਬੇਰੁੱਖੀ ਦੀ ਵਿਅਰਥਤਾ. ਉਹ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੇ ਨੌਜਵਾਨ, ਆਪਣੀ ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਘਾਟ ਜਕੜ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਯੋਜਨਾ ਮੁੱਖ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਕਾਵਿਕ ਕੰਮ ਬੁਲਾਇਆ.
ਕਾਗਜ਼ੀ
ਤੁਹਾਨੂੰ, ਕਵੀ ਦੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ 'ਤੇ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ "ਦੂਮਾ' ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਦੱਸੋ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. Lermontov ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਢਲੀ quatrains ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰ ਇੱਕ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਲਾਈਨ ਬਾਹਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਹੈ. ਕੀ ਸਿੱਟਾ ਇੱਕ ਕਵੀ ਹੈ? ਕੀ ਸ਼ੈਲੀਗਤ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ? ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ?
ਫਾਈਨਲ ਪੜਾਅ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ
ਸਬਕ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿੱਟੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਾਰ ਅਧੀਨ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰੋ. ਆਧੁਨਿਕਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਸਬਕ ਮੁੱਖ ਮਨੋਰਥ ਬੋਲ Lermontov ਦਿਖਾਓ.