ਸੁਧਾਰ ਕੇਂਦਰ: ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ, ਰੂਸੀ ਸੰਘ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਬੱਚਿਆਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜੋ ਆਮ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸਥਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸੁਧਾਰ ਕੇਂਦਰ ਸਕੂਲ ਦਾ ਦੂਜਾ ਘਰ ਹੋਵੇਗਾ ਇੱਕ ਆਮ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕਰਨ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਸੀਮਿਤ ਮੌਕਿਆਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਵਾਅਦੇਦਾਰ ਦਿਸ਼ਾ ਹੈ. ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਘਾਟਾਂ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਤੋਂ ਫਾਰਮ, ਇਕਾਈ ਦੀ ਕਿਸਮ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਅਪਾਹਜਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਉਮਰ ਜਾਂ ਜਾਇਜ਼ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਹਰੇਕ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਸੁਧਾਰ ਕੇਂਦਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗੀ ਮਾਨਸਿਕ ਰੋਗ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਉਹ ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਲਾਸ ਵਿਚ 4 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ.

ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਨਿਯਮਿਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਬਕ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਅਕ ਅਮਲ ਦੀ ਸੁਚੱਜੀਤਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਸਫਲ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਨਵੀਨਤਮ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਾਠ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਨੁਸੂਚੀ 'ਤੇ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਰਸਾਇਣ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕੀ ਸਬਕ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਕਨੀਕੀ ਤਕਲੀਫਾਂ ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਤਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਤੋਂ, ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕਿੱਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਨੂੰ 8 ਵੀਂ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸੁਧਾਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖ ਕੇ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਸਮੱਗਰੀ ਵੀ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਪੱਧਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਆਮ ਕਿਸਮ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਉਪਲਬਧ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. 8 ਵੀਂ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮਨੋ-ਡਾਕਟਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼' ਤੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਲਿਖਤੀ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਸਾਰੇ ਪਾਰਟੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਅੱਗੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਮੈਡੀਕਲ ਜਾਂਚ ਦਾ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲਾਂ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਸਾਲਾਨਾ ਕੈਲੰਡਰ ਅਨੁਸੂਚੀ ਅਤੇ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਸਾਰਣੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਉਮਰ, ਸਿਹਤ ਸਥਿਤੀ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਂ ਸਥਾਈ ਤੌਰ' ਤੇ ਸਿਹਤ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇਸ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ (ਕਾਨੂੰਨੀ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧ) ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਘਰੇਲੂ-ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਘਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਅਧਾਰ ਬਿਮਾਰਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਇੱਕ ਡਾਕਟਰੀ ਅਤੇ ਰੋਕਥਾਮ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ. ਘਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦਾ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਨਾਂ ਵਿਚ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਆਮ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ (ਘਰ ਵਿਚ) ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.