Pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਕੀ ਹੈ? ਸੰਕਲਪ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਰਦੇਸ਼. ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਕਾਰਜ

ਦੇ ਕੀ ਹੈ, ਇੱਕ pedagogical ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਅਤੇ ਉਹ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੀਏ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ.

ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਛਾਣ

ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪੜਾਅ ਨਵ ਫੈਡਰਲ ਮਿਆਰ (ਦੂਜਾ) ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ 'ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅੱਗੇ. ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਰ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਮਿਆਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.

OU ਸਮੱਸਿਆ

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਕਾਰਜ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ, ਸਕੂਲ, lyceums ਅਤੇ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ. ਪਹਿਲੀ ਸਾਰੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਬਦਲੀ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਕੰਧ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ.

ਨਵੀਨਤਾ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਇਸ ਲਈ pedagogical ਕੀ ਹੈ ਨਵੀਨਤਾ? ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਨਵ ਹੁਨਰ, ਤਕਨੀਕ, ਫਾਰਮ, ਜੋ ਕਿ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਵਾਰ, ਸਮੱਗਰੀ, ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਸਰੋਤ ਲੋੜੀਦੀ ਨਤੀਜਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਵਰਤਣ ਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ. "Pedagogical ਨਵੀਨਤਾ 'ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਇਸੇ ਅਰਥ ਹੈ, ਪਰ ਕਾਰਜ ਦੀ ਇੱਕ ਤੰਗ ਲੜੀ ਹੈ. ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਹੀ, ਤਬਦੀਲੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਸਿਰਫ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਆਰਥਿਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਬੌਧਿਕ ਖੇਤਰ (ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਸਕੂਲ, ਪਰ੍ੀ).

pedagogical ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਅਤੇ pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਕੀ ਹੈ? ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਮਿਆਦ ਗੌਰ ਕਰੀਏ. ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਬਦਲਾਅ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸੇ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਾਰਾ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਇੱਕ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇ ਗੁਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ.

ਸਿੱਖਿਆ 'ਚ ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਕਾਰਜ ਲਈ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵ ਤਕਨੀਕ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਫੰਡ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ.

ਨਵ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਕਾਲ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਅਤੇ ਮਹੱਤਤਾ rethinking.

ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਗ੍ਹਾ 'ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਹਾਸਲ ਗਿਆਨ ਗਰੇਡਿੰਗ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ

ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ pedagogical ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਨੂੰ ਅੱਪਡੇਟ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋ ਸ਼ਾਮਲ. ਉਹ ਇੱਕ ਸੰਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ. ਅਜਿਹੇ ਸਿਖਲਾਈ ਇਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਲੱਛਣ, ਕੰਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਸੰਭਵ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਹੈ. ਇਹ ਆਧੁਨਿਕ pedagogical ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਢੰਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਆਮ ਕਰਨ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਤਬਦੀਲੀ.

ਨਵੀਨਤਾ ਦਾ ਮਕਸਦ

ਸਾਰੇ ਇਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਰਵਾਇਤੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਗੁਣ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹੋ ਤਬਦੀਲੀ ਵਿਦਿਅਕ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਅਸਾਧਾਰਣ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦਾ ਗਠਨ, ਵੱਧ ਹੱਦ ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਕੁਦਰਤੀ ਸੁਭਾਅ ਦਾ ਇੱਕ ਖੁੱਲਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਮਲੀ ਕੰਮ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਗਠਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਸਮਝ ਇੱਛਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਹੈ.

ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਕਿਸਮ

pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਵਰਗੀਕਰਨ ਹੇਠ ਚੋਣ ਦੀ ਵੰਡ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

• ਕਲਾਸ-ਸਬਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਵਰਤਣ ਨਾਲ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦਾ ਆਯੋਜਨ;
• ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਲਾਸ ਦੇ ਗਠਨ;
• ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਖੇਡ ਤਕਨੀਕ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ ਨੂੰ.

ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਖੋਜ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਿਆਨ ਲੀਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਅਤੇ ਸਬਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾਣ, ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ,. ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਮੋਟ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਸਰਕਟ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਕਲਾਸਿਕ ਕੰਮ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਜ ਬਣਾਈ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਅੱਪਗਰੇਡ. ਇਕ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਰੁਝਾਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ (ਵਿਅਕਤੀਗਤ) ਵਿਦਿਅਕ ਢੰਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਹੈ.

ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਮਹਾਰਤ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ

ਸਾਰੇ ਸੰਚਾਲਕ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਧਿਆਨ. ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲ ਵੱਧ, ਸਾਨੂੰ ਚੋਣ "ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਿਆਰੀ" ਗੁਰੂ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ. ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇਸ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੇੜੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਪੂਰੀ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਲਈ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸੈੱਟ ਹੈ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਦਾ ਮਾਲਕ ਹੈ ਇੱਕ ਸੱਚ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਨੁਸਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਮਾਪਦੰਡ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼.

ਫੀਚਰ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ

ਇਸ ਲਈ pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਕੀ ਹੈ? ਪਹਿਲੇ ਨਵ ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਭਰੋਸਾ ਬਣਾਉਣ '' ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਸਿਖਲਾਈ ਢੰਗ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਜੇਕਰ ਰਵਾਇਤੀ ਸਿਸਟਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਵੀ ਵਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਦੂਜੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਨਵ ਫੈਡਰਲ ਵਿੱਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਦਭਾਵਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਭਵਿੱਖ ਤਕਨਾਲੋਜੀ

ਅਗਸਤ ਮੀਟਿੰਗ 'ਤੇ ਹਰ ਸਾਲ pedagogical ਨਵੀਨਤਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਉਪਦੇਸ਼ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਿਲਾ ਦੇ ਫੇਅਰ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ. ਹਰ ਦੀ ਵੇਰਵੇ ਸਮੀਖਿਆ ਦੇ ਬਾਅਦ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਟੈਸਟ ਚਲਾ. ਨਤੀਜੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਹੋਰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਦਿਅਕ ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ

ਜ਼ਰੂਰੀ ਭਾਗ ਦੇ ਇੱਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਰ ਇੱਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਜ ਖੋਜ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਨਵ ਫੈਡਰਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪੰਗਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੰਮ ਦੇ ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਬਾਹਰ ਹੀ, ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਉਹ ਤਿਆਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਹਨ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਪੇਸ਼.

ਅਜਿਹੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ, ਇੱਥੇ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ, ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਧਿਆਪਕ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ, ਸਹਾਇਕ, ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦਿਸਦੀ ਹੈ. ਮਿਲ ਕੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੇ ਇੱਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਖੋਜ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਦਿਸ਼ਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੂੰ ਚੁਣਦਾ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਖਾਸ ਰਸਾਇਣਕ ਤਬਦੀਲੀ, ਚੋਣ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਚੱਲਣ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਕੇਸ ਵਿਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਲਿਖਤੀ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਵਾਰਡ ਵਿਆਖਿਆ, ਸਹਾਇਤਾ ਪਰਵੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ 'ਤੇ ਕੰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਰੁੱਝਾ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਚੋਣ ਨਾਲ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਢੰਗ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ.

ਨਵ pedagogical ਢੰਗ ਟੈਸਟਿੰਗ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਉੱਚ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਚਿਤਾਵਨੀ. ਰਵਾਇਤੀ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵਿਦਾਇਗੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੌਖਾ, ਸਦਭਾਵਨਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਊ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ

ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ 'ਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਕੀ ਹੈ? ਰਾਜ ਅਸਲੀ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੂਰੀ ਵਿਕਸਿਤ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਲਈ ਬੇਹਤਰੀਨ ਤਜਰਬੇ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.

ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਖਾਸ ਅਤੇ ਰਾਜ ਸਹਿਯੋਗ. ਅਨੁਦਾਨ ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਨੌਜਵਾਨ ਆਦਮੀ ਅਤੇ ਮਹਿਲਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਪਵਾਦ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਹੌਸਲਾ ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਰਕਾਰ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਲਈ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਯੋਜਨਾ ਪਾ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਸਿੱਟਾ

ਅਵਿਸ਼ਕਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਛੋਹਿਆ ਹੈ, ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿਹਤਮੰਦ ਮੁਕਾਬਲੇ 'ਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁਣ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਜ ਕਾਗਜ਼ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ "ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਨਤੀਜੇ" ਮਾਹਰ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਸਾਥੀ ਕੁਝ ਯੋਗਤਾ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇਣ 'ਤੇ ਕੋਈ ਫ਼ੈਸਲਾ ਲੈਣ. ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ 'ਚ ਸਰਗਰਮ ਲਾਗੂ ਕਰਨ, ਗੰਭੀਰ ਸਿਹਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਰਿਮੋਟ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇ ਕਾਰਨ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਲਈ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਾਜ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ "ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਵਾਤਾਵਰਣ" ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਇਆ, ਨਵ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜਿਕ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਸਫਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ.

ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੋਫ਼ਾਈਲ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਜਿਹੜੇ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਹਨ, ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਹਰ ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ. ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ, ਪ੍ਰੋਫ਼ਾਈਲ ਸਕੂਲ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੇ ਗਠਨ - ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਨਿਰਦੇਸ਼, ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਰੂਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਸੰਭਵ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਦੂਰ ਹੈ.